育育水满湖,中有千金鱼。
浮沈得意似太古,不畏网罟畏鹈鹕。
绿蒲欲齐藻初密,红尾差差映朝日。
疾雷骤雨人莫知,潜有蛟龙取之逸。
育育水满湖,中有千金鱼。
浮沈得意似太古,不畏网罟畏鹈鹕。
绿蒲欲齐藻初密,红尾差差映朝日。
疾雷骤雨人莫知,潜有蛟龙取之逸。
此诗描绘了西湖中鱼儿自在生活的景象。首句“育育水满湖”,以拟声词“育育”形象地描绘出湖水充盈、波光粼粼的景象。接着,“中有千金鱼”,点明湖中有贵重之鱼,增添了画面的丰富性和神秘感。
“浮沈得意似太古”,鱼儿在水中自由游弋,仿佛回到了远古时代,表达了鱼儿的自在与无忧。而“不畏网罟畏鹈鹕”,则通过对比,突出了鱼儿对自然环境的适应和警惕,展现了它们的智慧与生存策略。
“绿蒲欲齐藻初密,红尾差差映朝日”,描绘了一幅生机勃勃的湖面景象。绿蒲与藻类交织,色彩鲜明,朝日映照下,红尾鱼儿在水中穿梭,形成一幅美丽的画卷。这里运用了色彩对比和动态描写,增强了画面的立体感和生动性。
“疾雷骤雨人莫知,潜有蛟龙取之逸。”最后两句,以疾雷骤雨的突然来临,暗示自然界中的不可预知性,同时也隐喻了潜在的危险。然而,对于鱼儿而言,它们似乎早已适应了这种变化,如同蛟龙般在暗处伺机而动,体现了生命的顽强与智慧。
整体来看,这首诗通过对西湖中鱼儿生活状态的细腻描绘,展现了自然界的和谐与生命的活力,同时也蕴含了对生命智慧和适应性的深刻思考。
普门头陀行,光明动帝后。
两宫赐剃染,少府给组绶。
脱却金纹衣,麻鞋露两肘。
毗卢金像设,梵筴琅函剖。
煌煌慈光额,天子维献寿。
金貂驰北黟,银榜贲南斗。
寺踞天都陇,面势抗龙首。
朱砂拱其左,叠嶂掖而右。
飞阁千寻涌,诸天四围负。
龙像震旦尊,钟鱼六时吼。
幡幢内家织,斋钵大官糗。
铺张金世界,变现锦陵阜。
呜呼卅年来,沧桑逼阳九。
宫移长信屡,卜应沙鹿久。
玉衣寝庙重,脂泽镜奁厚。
八极诚晏如,三灾所时有。
椒涂恩赐节,榆塞金钱走。
招提佐军兴,衲衣裁短后。
我来礼慈光,俯仰思文母。
僧徒日鱼雅,禅诵午哗扣。
空山犹升平,慈恩正摄受。
泉流石塔下,桃红碧溪口。
客拜漉水囊,僧持扫花帚。
尚祈白毫力,庶复金轮旧。
顶礼九莲座,涕洟重稽首。
《慈光寺》【明·钱谦益】普门头陀行,光明动帝后。两宫赐剃染,少府给组绶。脱却金纹衣,麻鞋露两肘。毗卢金像设,梵筴琅函剖。煌煌慈光额,天子维献寿。金貂驰北黟,银榜贲南斗。寺踞天都陇,面势抗龙首。朱砂拱其左,叠嶂掖而右。飞阁千寻涌,诸天四围负。龙像震旦尊,钟鱼六时吼。幡幢内家织,斋钵大官糗。铺张金世界,变现锦陵阜。呜呼卅年来,沧桑逼阳九。宫移长信屡,卜应沙鹿久。玉衣寝庙重,脂泽镜奁厚。八极诚晏如,三灾所时有。椒涂恩赐节,榆塞金钱走。招提佐军兴,衲衣裁短后。我来礼慈光,俯仰思文母。僧徒日鱼雅,禅诵午哗扣。空山犹升平,慈恩正摄受。泉流石塔下,桃红碧溪口。客拜漉水囊,僧持扫花帚。尚祈白毫力,庶复金轮旧。顶礼九莲座,涕洟重稽首。
https://www.fglrt.com/shici/QEUQACHj.html