繁阴不时解,雨气如深秋。
朝衣始絺葛,暮服乃重裘。
天事亟变易,得为有常不。
如何世上士,欲以全自求。
行身绳墨间,蹜蹜空白头。
唯君可语此,意豪力且遒。
通衢虽泥涂,未至乘扁舟。
兴发骑马来,垫巾故风流。
繁阴不时解,雨气如深秋。
朝衣始絺葛,暮服乃重裘。
天事亟变易,得为有常不。
如何世上士,欲以全自求。
行身绳墨间,蹜蹜空白头。
唯君可语此,意豪力且遒。
通衢虽泥涂,未至乘扁舟。
兴发骑马来,垫巾故风流。
这首诗由宋代诗人刘攽所作,名为《雨中寄子直》。诗中描绘了雨天的景象和诗人对友人的思念之情。
首句“繁阴不时解,雨气如深秋”描绘了雨天阴沉的景象,仿佛深秋时节一般,暗示了天气的阴冷与持续。接着,“朝衣始絺葛,暮服乃重裘”通过衣物的变化,反映了天气的骤变,从清晨穿着轻薄的絺葛衣,到傍晚需要穿上厚重的裘衣,形象地展现了雨天的寒冷与变化无常。
“天事亟变易,得为有常不”表达了诗人对自然界变化莫测的感慨,同时也引出了对人事的思考。接下来,“如何世上士,欲以全自求”则提出了一个疑问:在世上的士人,是否真的能够完全按照自己的意愿生活,不受外界环境的影响?
“行身绳墨间,蹜蹜空白头”描述了人在社会规则与道德约束下的生活状态,比喻为在绳墨(即规矩)之间小心翼翼地行走,直到白发苍苍仍未能摆脱束缚。这反映了诗人对当时社会束缚人性的批判。
“唯君可语此,意豪力且遒”表明诗人认为只有知己才能理解这种深沉的感慨,表达了对友人的深厚情感和对其理解自己思想的期待。
最后,“通衢虽泥涂,未至乘扁舟。兴发骑马来,垫巾故风流”描绘了诗人想象中的场景,即使在泥泞的路上,也愿意骑马而来,保持自己的风度与雅致。这既是对友人的一种承诺,也是对自己品格的坚守。
整首诗通过细腻的描写和深刻的思考,展现了诗人对自然、社会和人生的独特见解,以及对友情的珍视和对自我价值的追求。
有鸟有鸟名舂锄,霜衣雪发形清癯。
閒心只与鸥鸟伴,野趣不受樊笼拘。
恍如少府池边立,又似吴王鼓中出。
群聚应怜芳草青,孤飞点破空山碧。
国宾儒雅能得师,平生方寸无邪思。
宣尼大训寓此图,携来索我题新诗。
李杜雍陶音已绝,我欲题诗愧才劣。
但愿取彼霜衣制羽扇,一挥扫除四海苍生热。
古有乐羊妻,劝学尝断织。
又有姜诗配,养姑孝能力。
寥寥千载下,孺人继芳迹。
淑德馨芝兰,贞心厉金石。
相夫学成仕,秉宪克善职。
奉姑养厥志,匪但丰衣食。
况能教子姓,尤善遇宗戚。
所以贤哉名,里闾共钦式。
遂承天恩褒,紫绶映朱翟。
年方跻下寿,易箦遽永毕。
崇冈玉深埋,碑有太史笔。
观风采列传,光荣耀无极。