即赴东流也鬼雄,如丝九鼎一孤忠。
书生胸有万兵甲,鼠视秦王气似虹。
即赴东流也鬼雄,如丝九鼎一孤忠。
书生胸有万兵甲,鼠视秦王气似虹。
这首诗通过对比东流之水与鬼雄的形象,以及细如丝线的九鼎与孤独忠诚的象征,巧妙地表达了对历史人物的深刻敬仰。诗中“书生胸有万兵甲”一句,生动描绘了书生内心蕴藏的军事智慧和战略思考,仿佛他们拥有指挥千军万马的能力。而“鼠视秦王气似虹”则以夸张的手法,将书生的洞察力与秦王的气势进行对比,暗示了书生虽处弱势但仍能展现出不凡的气魄。
整体而言,此诗不仅展现了作者对历史人物的独到见解,还蕴含了对知识力量的颂扬和对忠诚品质的赞美。通过细腻的比喻和鲜明的对比,诗人成功地营造了一种深沉的历史氛围,激发读者对于英雄主义和智慧的思考。
萧萧秋鬓衰,谁复到荒郊。
海内文章伯,平生道义交。
学须明体用,诗许定推敲。
但共馀年醉,何妨作解嘲。
辞华奔竞至道离,茫茫学者争驱驰。
先生独奋孟轲舌,扶持圣教增光辉。
志期周礼制区夏,人称孔阴生阙西。
当途闻声交荐牍,苍生无福徒尔为。
道大不为当世用,著书将期来者知。
今朝有客关内至,闻从大幕征南垂。
南垂凶冠陷州郡,久张螳臂抗天威。
圣皇赫怒捷书缓,虎侯秉钺驱熊罴。
宏才未得天下宰,良谋且作军中师。
蕞尔小蛮何足殄,庶几聊吐胸中奇。