书楼拾级意为欣,敛尽秋云俯绿云。
恰展韦编读初六,谓应陶侃惜加分。
书楼拾级意为欣,敛尽秋云俯绿云。
恰展韦编读初六,谓应陶侃惜加分。
这首诗描绘了在绿云楼中读书的情景,充满了浓厚的文化氛围和深邃的哲理思考。
首句“书楼拾级意为欣”,诗人踏着书楼的阶梯,心中充满喜悦与期待,预示着即将展开的一段精神之旅。这里的“欣”字,不仅表达了对阅读的热爱,也暗示了对知识探索的渴望。
次句“敛尽秋云俯绿云”,形象地描绘了诗人站在书楼之上,俯瞰四周景象的情景。秋云被收拢,展现出一片翠绿的云海,既象征着宁静与和谐,也寓意着知识的广阔与深邃。这一句通过自然景观的描写,营造出一种超脱尘世、心旷神怡的意境。
第三句“恰展韦编读初六”,点明了诗人正在阅读的内容。韦编,指的是用熟牛皮绳编连竹简,这里借指书籍。初六,可能是指书中的某一部分或章节,暗示了阅读的深入与专注。这一句不仅展现了诗人沉浸于书本之中的状态,也体现了他对知识的追求与探索。
最后一句“谓应陶侃惜加分”,借用东晋名将陶侃的故事,表达了一种珍惜时间、勤奋学习的态度。陶侃曾因分得额外的粮食而感慨,认为这是对时间的浪费,因此更加珍惜每一刻的学习时光。诗人以此自勉,同时也向读者传达了勤奋好学、珍惜光阴的深刻道理。
整体而言,这首诗通过对书楼、自然景色、阅读场景以及历史典故的描绘,展现了诗人对知识的热爱、对生活的感悟以及对时间的珍视,是一首富有哲理意味的佳作。
殷勤说重农,农夫正在外。
今年岁不登,未得餍粗粝。
八口既嗷嗷,百事皆昧昧。
种谷已无成,出门走相丐。
回看市井中,昂昂坐牙侩。
贩籴且为豪,居奇何足怪。
或又为吾言,眼前见成败。
不知此天灾,人事贵预备。
安得如《农书》,精详有校计。
吾愿为老农,教稼课殿最。