随柳傍花我,吟风弄月谁。
眼赊图画迥,意远杖藜迟。
雪重松明叶,云深竹没枝。
忘言当此际,争敢强成诗。
随柳傍花我,吟风弄月谁。
眼赊图画迥,意远杖藜迟。
雪重松明叶,云深竹没枝。
忘言当此际,争敢强成诗。
这首诗描绘了一位诗人独自漫步于柳树与花丛之间,随风吟唱,与月共舞的悠闲场景。诗中通过“随柳傍花”、“吟风弄月”等词句,生动展现了诗人的自在与洒脱。接着,“眼赊图画迥,意远杖藜迟”两句,进一步渲染了诗人内心的宁静与深远思考,仿佛他正沉浸在自己的世界里,与外界保持着一种微妙的距离。
“雪重松明叶,云深竹没枝”描绘了一幅冬日景象,雪花覆盖,松叶显得更加明亮,云雾缭绕,竹子似乎被云层遮掩,增添了几分神秘与静谧。这些自然景观的描写,不仅丰富了画面感,也暗示了诗人内心世界的深邃与复杂。
最后,“忘言当此际,争敢强成诗”表达了诗人此时此刻的超然状态,他认为在这样的时刻,用言语去表达是多余的,甚至不敢勉强自己去创作诗歌,因为语言难以完全捕捉到这份宁静与美好。整首诗通过细腻的笔触,展现了诗人对自然的深刻感悟和对生活的独特理解,充满了诗意与哲思。
北望悠悠音信少,空房念远心常早。
流萤煜煜夜稍清,寒雁嗈嗈寒已到。
细丝清水练方新,在椸半湿日中明。
隔篱翁媪寐不熟,月落尚闻砧杵声。
将军锦帐环歌舞,百战尚迟归寸土。
老农肩米肉成疮,思妇裁衣泪如雨。
咨咨草根虫,瑟瑟叶上雨。
休休退食人,落落谁与语。
陈编竟日披,陋室随时处。
此心苟自乐,贫贱亦得所。
夷齐虽饿死,清风冠千古。
颜子瓢屡空,宣父极称许。
但当守吾仁,晋楚何足数。
试看松与柏,矫矫傲寒暑。
种谷一岁事,读书一生期。
方春不下种,竟岁常馁饥。
少年不向学,终身成愚痴。
饥犹一家愁,愚被众人欺。
彼苍念吾父,尔辈得令师。
欲速成揠苗,计日如耘耔。
程文国有式,体制须及时。
弱冠无所闻,出语人见嗤。
尔劳我则恤,我忧尔奚知。
中夜不遑寐,作此劝学诗。