箕尾储精泰运开,岩居何意画图来。
汉文也解徵奇梦,不道黄头乏相才。
箕尾储精泰运开,岩居何意画图来。
汉文也解徵奇梦,不道黄头乏相才。
此诗《题许由传说二图(其二)》出自明代诗人罗钦顺之手。诗中以“箕尾储精泰运开”开篇,描绘了历史的转折与时代的更迭,暗示着一种深邃的历史哲学思考。接着,“岩居何意画图来”一句,通过设问的方式,引出对历史人物与艺术创作之间关系的探讨,仿佛在询问为何将许由这一历史人物的形象绘制出来,赋予其艺术生命。
随后,“汉文也解徵奇梦”一句,巧妙地引用了汉文帝刘恒解梦的典故,进一步深化了对历史人物与时代变迁之间微妙联系的思考。这里不仅指出了历史人物对梦境的解读能力,也暗含了对历史人物对时代走向的预见与理解。
最后,“不道黄头乏相才”一句,以反问的形式表达了对历史评价的反思。这里的“黄头”可能是指某些特定群体或人物,诗人在此质疑为何人们往往忽视了这些群体中的才能与贡献,强调了对历史公正性与全面性的思考。
整体而言,这首诗通过对中国古代历史人物与时代背景的描绘,以及对历史评价的反思,展现了诗人深刻的历史洞察力和人文关怀,体现了明代文人对于历史、艺术与人性的深入思考。
世人孰无累,贵彼方外人。
超然云霞趣,迥脱生死轮。
周也漳南释,开轩瞰漳滨。
山光并水影,二物长清新。
尤爱明月夕,苍林变金银。
焚香坐轩上,时或要静宾。
幸无歌吟喧,得与麋鹿驯。
尝茶煮山药,长养菩提因。
岂慕富且贵,宁忧贱与贫。
我来勿厌数,从尔陶天真。
念念递迁谢,新新来未停。
把镜览素发,不觉今年生。
生世能几何,焰长烛愈短。
劝吾杯中物,到手莫辞满。
阳春才烂漫,花片已飞舞。
纷如晴后雪,半作燕巢土。
尧舜竟何在,楚汉空战争。
胜负一日事,寂寥千载名。
隐几聊自悲,悲竟复长啸。
真体元空无,谁与我同调。
贾谊几世孙,闲邪诚所存。
一登御史府,直气壮中原。
五载三去国,出论皆腾喧。
浩养固无害,宣城况名藩。
下车究积弊,摘节仍除根。
乃迁孔子学,方庭树兰荪。
讲解得董生,思单先生恩。
轩轩慕高第,各各不窥园。
修桥济行迈,掩骼招旅魂。
萧萧囹圄空,清风时扫门。
寻山出近郭,玉船红浪翻。
谁为坐上客,能酬谢公言。
自愧翅翎短,谬参鸿与鹓。
不有瓦砾贱,那知圭璧尊。
矧曰半面雅,岁久情愈敦。
三章宠新作,词源何骏奔。
几欲效长吉,微吟谢高轩。
霜威信凛冽,即之自温温。
又如太古镜,磨开苍藓昏。
肝胆悉照彻,魑魅安敢论。
行闻紫泥诏,沙路驰归辕。
岂容隐岩子,留连爱石盆。
看君杨天翼,北溟终化鹍。
而我随白鸟,丹湖往孤鶱。
《留别宣守贾侍御用李白赠赵悦韵》【宋·郭祥正】贾谊几世孙,闲邪诚所存。一登御史府,直气壮中原。五载三去国,出论皆腾喧。浩养固无害,宣城况名藩。下车究积弊,摘节仍除根。乃迁孔子学,方庭树兰荪。讲解得董生,思单先生恩。轩轩慕高第,各各不窥园。修桥济行迈,掩骼招旅魂。萧萧囹圄空,清风时扫门。寻山出近郭,玉船红浪翻。谁为坐上客,能酬谢公言。自愧翅翎短,谬参鸿与鹓。不有瓦砾贱,那知圭璧尊。矧曰半面雅,岁久情愈敦。三章宠新作,词源何骏奔。几欲效长吉,微吟谢高轩。霜威信凛冽,即之自温温。又如太古镜,磨开苍藓昏。肝胆悉照彻,魑魅安敢论。行闻紫泥诏,沙路驰归辕。岂容隐岩子,留连爱石盆。看君杨天翼,北溟终化鹍。而我随白鸟,丹湖往孤鶱。
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松荒菊老嵩山秋,翁将归兮邈难留。
幅巾短袖骑黄牛,翛然自作山中游。
山中游,谁与伴,两姬窈窕吹牙管。
千岩万壑鸾凤吟,嫦娥侧耳冰轮款。
五音和畅王道成,不是嵇康广陵散。
问公此曲谁为之,曲曲新翻公自为。
古人今人不到处,能与阴阳四序相推移。
我知公心通造物,岂止人间妙音律。
天子呼来换旧章,乐成四十有五日。
奏之明堂奉祖宗,天地清明和气溢。
至尊宠赐腰横金,自谓荣华非本心。
再拜辞魏阙,扬鞭归故林。
故林在嵩山,白云幽径深。
濯我衣上尘,重泻山水音。
只应王子晋,跨鹤每相寻。