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《知点寄示入荆州学四绝句次其韵·其二》全文
宋 / 廖刚   形式: 七言绝句  押[阳]韵

泮宫风化自岩廊,青佩雏莺学语忙。

惭愧薄游聊有偈,不全无力赞垂裳。

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鉴赏

这首诗描绘了泮宫(古代学校的代称)中风化的教育环境,以及学生们勤奋学习的情景。诗人廖刚以“青佩雏莺学语忙”一句,生动地展现了学生们如同初生的小鸟,佩戴着象征知识与成长的配饰,在老师的教导下努力学习,学舌般地模仿和吸收知识。这种场景充满了生机与活力。

接着,“惭愧薄游聊有偈”表达了诗人对自己能力有限,只能以简短的偈语来表达对教育事业的敬意和赞美。这里的“薄游”可能指的是诗人短暂的旅行或访问,他借此机会接触到了荆州学府的教育氛围,深感敬佩,但又自谦地意识到自己无法全面、有力地歌颂这种教育的辉煌成就。

最后一句“不全无力赞垂裳”,进一步强调了诗人对于教育之美的赞叹,同时也表达了自己在赞美之辞上的不足。这里的“垂裳”可能是指古代帝王或官员的服饰,借以比喻教育制度的完善与尊贵。诗人通过这一形象,表达了对教育制度及其成果的高度评价,同时也流露出一种谦逊的态度,即认识到自己的言辞不足以完全表达出教育之美。

整体而言,这首诗通过细腻的描绘和谦逊的表达,展现了对教育事业的崇敬之情,以及对教育者和受教育者的赞美。

作者介绍
廖刚

廖刚
朝代:宋   号:高峰居士   籍贯:北宋顺昌谟武   生辰:1070-1143

廖刚(1070-1143),字用中,号高峰居士,北宋顺昌谟武人。少时从学理学家杨时,成就了廖刚“道南高弟,绍兴名臣”的美名。廖刚一生亲历两朝荣辱兴衰,历任刑部侍郎、御史中丞、工部尚书。他持身立朝,忧国爱民,对外力主抗敌御侮、对内全力慰抚百姓;他刚正不阿,忠直抗言,令蔡京、秦桧等奸邪沮气。廖刚的精神和品格名重于天下,名扬于千古,为世代所赞颂。
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