麾下更无兵可调，城中又乏米堪忧。
孰为报国忠君计？姑作求田问舍谋。
兔只守株宁可待？鱼从缘木岂能求？
老夫束手愁无奈，白尽平生未白头。
《谩书》全文
- 鉴赏
这首诗反映了作者身处困境时的无奈与忧虑。首句“麾下更无兵可调”描绘了军事上的孤立无援，次句“城中又乏米堪忧”则强调了现实生活的艰难，粮食短缺。诗人面对国家危难和个人困境，提出疑问：“孰为报国忠君计？”表达了对忠诚报国之路的迷茫。
“姑作求田问舍谋”借用典故，暗示自己暂时只能考虑个人生计，这并非他的本意，而是无奈之举。接下来两句“兔只守株宁可待？鱼从缘木岂能求？”进一步表达了对坐以待毙和违背常理行为的否定，寓意积极寻求改变。
最后两句“老夫束手愁无奈，白尽平生未白头”直接抒发了诗人内心的愁苦和对时光流逝的感慨，他虽然年事已高，但仍怀有壮志未酬的遗憾，白发早生，却未能实现报国之志。
整体来看，这首诗情感深沉，寓言性强，体现了作者在困厄中的清醒与无奈，以及对理想与现实冲突的深刻反思。
- 作者介绍
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刘鹗
刘鹗（è）（1857年10月18日—1909年8月23日），清末小说家。谱名震远，原名孟鹏，字云抟、公约。后更名鹗，字铁云（刘铁云），又字公约，号老残。署名“洪都百炼生”。汉族，江苏丹徒（今镇江市）人，寄籍山阳（今江苏淮安区）。刘鹗自青年时期拜从太谷学派南宗李光炘(龙川)之后，终生主张以“教养”为大纲，发展经济生产，富而后教，养民为本的太谷学说。他一生从事实业，投资教育，为的就是能够实现太谷学派“教养天下”的目的。而他之所以能屡败屡战、坚韧不拔，太谷学派的思想可以说是他的精神支柱。朝代：元
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新堤谣
老人家住黄河边，黄茅缚屋三四椽。
有牛一具田一顷，艺麻种谷终残年。
年来河流失故道，垫溺村墟决城堡。
人家坟墓无处寻，千里放船行树杪。
朝廷忧民恐为鱼，诏蠲徭役除田租。
大臣杂议拜都水，设官开府临青徐。
分监来时当十月，河冰塞川天雨雪。
调夫十万筑新堤，手足血流肌肉裂。
监官号令如雷风，天寒日短难为功。
南村家家卖儿女，要与河伯营祠宫。
陌上逢人相向哭，渐水漫漫及曹濮。
流离冻饿何足论，只恐新堤要重筑。
昨朝移家上高丘，水来不到丘上头。
但愿皇天念赤子，河清海晏三千秋。
投赠赵祭酒二十韵
三朝元老国蓍龟，山立精神虎豹姿。
高步琼林开宦辙，早登华省被恩私。
栋梁材器明堂用，台阁文章圣主知。
辇下恳辞郎署久，斗南争望使星移。
谏垣屡赏朱云节，宣室重陈贾谊辞。
锦绶还乡迎驷马，绣衣行部去襜帷。
谈经秘阁重裀坐，扈跸甘泉载橐随。
玉节引班朝谒早，金莲拥骑夜归迟。
尚书曳履登鸾阁，给事含香近凤池。
冰檗操持心似铁，庙廊赞画鬓成丝。
久闻陆贽频忧国，尽许匡衡喜说诗。
百世斯文开绝学，四门胄子得名师。
弦歌济济承周礼，冠佩跄跄举汉仪。
掌故传经编竹简，诸生脱颖擅囊锥。
鄙人自致惭无术，男子平生谩负奇。
久望车尘空感激，欲趋门屏愧驱驰。
王阳岂待弹冠庆，孺子还应下榻思。
辄效诗人陈赋颂，敢从阍吏候旌麾。
何蕃独重阳司业，严武深怜杜拾遗。
怀宝山林当一出，平津正在礼贤时。
《投赠赵祭酒二十韵》【元·乃贤】三朝元老国蓍龟，山立精神虎豹姿。高步琼林开宦辙，早登华省被恩私。栋梁材器明堂用，台阁文章圣主知。辇下恳辞郎署久，斗南争望使星移。谏垣屡赏朱云节，宣室重陈贾谊辞。锦绶还乡迎驷马，绣衣行部去襜帷。谈经秘阁重裀坐，扈跸甘泉载橐随。玉节引班朝谒早，金莲拥骑夜归迟。尚书曳履登鸾阁，给事含香近凤池。冰檗操持心似铁，庙廊赞画鬓成丝。久闻陆贽频忧国，尽许匡衡喜说诗。百世斯文开绝学，四门胄子得名师。弦歌济济承周礼，冠佩跄跄举汉仪。掌故传经编竹简，诸生脱颖擅囊锥。鄙人自致惭无术，男子平生谩负奇。久望车尘空感激，欲趋门屏愧驱驰。王阳岂待弹冠庆，孺子还应下榻思。辄效诗人陈赋颂，敢从阍吏候旌麾。何蕃独重阳司业，严武深怜杜拾遗。怀宝山林当一出，平津正在礼贤时。
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