当时只道鹤林仙,解遣秋光发杜鹃。
谁信诗能回造化,直教霜蘖放春妍。
当时只道鹤林仙,解遣秋光发杜鹃。
谁信诗能回造化,直教霜蘖放春妍。
这首诗是北宋文学家、政治家苏轼的作品,名为《和述古冬日牡丹四首(其三)》。诗中通过描绘冬日牡丹盛开的情景,表达了诗人对自然美景的赞美与生命力强大的感慨。
“当时只道鹤林仙”,这里借用了古代神话中的仙境——鹤林山,以此来形容牡丹之美,仿佛是仙界中才有的奇花异草。诗人在此刻,只认为这牡丹就是那传说中的仙花。
“解遣秋光发杜鹃”,牡丹在冬日里绽放,它不受季节的限制,独自开放,散发出淡雅的香气。这两句表达了牡丹超越常规、与众不同的生命力。
“谁信诗能回造化”,这里诗人提出一个疑问,谁会相信诗歌竟然能够改变自然界的法则?
“直教霜蘖放春妍”,然而,这些冬日里的牡丹却直接以其盛开的情况,向世间展示了它们如同春天一般的美丽。这两句通过强烈的对比,突出了诗人对于生命力和自然美景的深刻感悟。
整首诗通过描写冬日牡丹的奇特景象,传达了一种超越时节、挑战自然规律的生机与美好,以及诗歌本身所蕴含的力量。
紧头上立,问如何、犹向清溪盘礴。
应为春防须熟局,且借轻裘弹压。
野聚晴炊,烟波暖唱,尽出江南北。
从容归衮,三年功满棋柝。
真个福比南山,谁无富贵,无此团圞乐。
锦瑟瑶琴清对处,青紫诸郎参错。
楚楚孙枝,温温婿玉,帘幕欢声拍。
抠衣小子,寿公也趁龟鹤。
嘉宾饮兴未阑残,却倩纤纤奉雪团。
一笑举杯邀月姊,为渠聊贷广寒寒。
书阁高几寻,其高不可知。
但见读书人,心与千古期。
藉此閒旷地,端坐穷轩羲。
世尘飞不到,月霁光风吹。
况复揭扁榜,字画天下奇。
妙有指南处,世人那易窥。
昔闻堂上声,斲轮尝笑之。
而子得深省,不觉糟粕遗。
终日几案乐,舍此归其谁。