磊落如君,问抑塞、奇才谁拔。
空抱负、满怀壮志,一身侠骨。
家学青箱堪世守,何门朱履容轻衱。
问买臣,穷困有谁怜,心空热。年正富,才无敌。
酒户大,诗怀阔。每悲歌慷慨,其音清越。
天骥呈才终展足,干将出冶难藏匣。
莫效它、儿女诉穷愁,牛衣泣。
磊落如君,问抑塞、奇才谁拔。
空抱负、满怀壮志,一身侠骨。
家学青箱堪世守,何门朱履容轻衱。
问买臣,穷困有谁怜,心空热。年正富,才无敌。
酒户大,诗怀阔。每悲歌慷慨,其音清越。
天骥呈才终展足,干将出冶难藏匣。
莫效它、儿女诉穷愁,牛衣泣。
这首《满江红》由清代诗人张友书所作,通过对主人公磊落之气的描绘,展现了其内心世界的丰富与复杂。诗中以“问抑塞、奇才谁拔”开篇,点明了主人公虽怀奇才却遭遇压抑的境遇,表达了对英雄不被赏识的感慨。接着,“空抱负、满怀壮志,一身侠骨”几句,直接抒发了主人公的豪情壮志和侠义精神,凸显了其不屈不挠的性格特征。
“家学青箱堪世守,何门朱履容轻衱”两句,运用典故,表达了对家族学问传承的重视以及对自身能力的自信。然而,“问买臣,穷困有谁怜,心空热”则揭示了主人公在面对生活困境时内心的孤独与挣扎,以及对知音的渴望。
下半阙转而描述主人公的生活状态:“年正富,才无敌。酒户大,诗怀阔”,通过正面描写,展现了其正值壮年、才华横溢、饮酒豪放、诗思广阔的形象。特别是“每悲歌慷慨,其音清越”一句,不仅描绘了主人公的音乐才华,更体现了其情感的深沉与表达的高雅。
最后,“天骥呈才终展足,干将出冶难藏匣”两句,以比喻的手法,进一步强调了主人公才华的最终展现与难以隐藏的特性,同时也暗示了其命运的转折与可能的机遇。而“莫效它、儿女诉穷愁,牛衣泣”则是对主人公的劝勉,鼓励他不要像普通人那样因贫困而哀叹,而是要保持坚韧不拔的精神,追求更高的理想与目标。
整体而言,这首《满江红》通过细腻的情感描绘和生动的意象运用,展现了主人公独特的人格魅力和对生活的深刻思考,是一首充满激情与哲理的佳作。
子今来几时,岁月忽已晚。
今当别我去,道里初不远。
家山霜正浓,马草寒更短。
何以奉亲欢,一笑和气满。
迩来游学士,已见如子罕。
读书要躬行,俗事不厌简。
故乡多老儒,归日正可款。
时能寄馀论,尚足起我懒。
两州多便人,自可数往反。
荒城少往还,居处喜相近。
欣然得一笑,渠敢有不尽。
词源久欲竭,此道或少进。
作气在一鼓,军士况未慭。
凉风动高梧,尘土朝作阵。
临溪惜暂别,溪浅雨复吝。
岂无一言赠,以当百镒赆。
沉绵我未瘳,李君更须慎。