碓下泉鸣溜决渠,屋头桑树绿扶疏。
朱虚正自知田事,马服何妨读父书。
碓下泉鸣溜决渠,屋头桑树绿扶疏。
朱虚正自知田事,马服何妨读父书。
这首诗描绘了乡村生活的宁静与和谐,通过细腻的景物描写,展现了农耕社会的日常图景。
首句“碓下泉鸣溜决渠”,以“碓”这一农具为引子,生动地描绘了泉水从石碓下潺潺流出的情景,仿佛是大自然的乐章,清脆悦耳。接着,“屋头桑树绿扶疏”一句,将视线转向了农舍之上,绿意盎然的桑树在微风中轻轻摇曳,展现出一派生机勃勃的景象。这两句诗通过水声与绿树的对比,营造出一种清新自然的氛围。
后两句“朱虚正自知田事,马服何妨读父书”,则将视角转向了人物活动。朱虚,可能是指一位勤劳的农夫,他正在忙碌于田间事务,对农事了如指掌;而“马服”则可能是其父亲,或许在传授知识或经验给儿子。这里通过父子之间的互动,不仅体现了农耕文化的传承,也蕴含着对勤勉与智慧的赞美。
整体而言,这首诗以简练的语言,勾勒出一幅生动的乡村生活画卷,既展现了自然之美,又蕴含了深厚的文化内涵,让人感受到农耕文明的独特魅力。
种德由先世,承家见后人。
才名终不忝,医学更无伦。
崖石灵芝秀,庭阶玉树新。
缘资培养力,始见发生仁。
焚券非求誉,悬壶足养真。
衔珠蛇不异,守杏虎常驯。
浩荡乾坤大,涵濡雨露均。
清朝荣禄养,堂上綵衣春。
西风落秋杪,零雨冒江郭。
起行眄中庭,支筇慰寥寞。
篱东菊婆娑,欲采未盈握。
奇英蕴黄中,清芬含翠萼。
去年秫稔登,佳朋足斟酌。
对花发长啸,唫咏殊自乐。
今年风尘际,干戈满川岳。
居氓尽逃亡,朋知半零落。
对花发三叹,抚景恨诗恶。
何当起渊明,吟诗檄华发。
滋溪溪水清如玉,堂中藏书高似屋。
缃缥装潢芸叶馥,远过李侯三万轴。
上世遗安重教督,有美令孙克佩服。
移书庋几置书腹,用之经济且启沃。
尊经缵史雅志笃,屈宋衙官骚则仆。
堂前山水秀且绿,堂中之书兹不辱。
愧我四十鬓欲秃,文学事功俱鹿鹿。
悲欢枯落悔不足,欲登君堂借书读。