沱江之水清如玉,紫霞山高翠堪掬。
山下华堂画不如,蔼蔼苍烟荫乔木。
翁媪相扶近百年,遗经教子成世贤。
一朝典教来颍川,孝心养亲人共怜。
少者割鲜长行酒,具庆人间更稀有。
昔年闻说朱寿昌,何似贤名世难朽。
时向宾筵戏綵衣,新诗千首总珠玑。
它年复领天官荐,除书更捧欢亲闱。
沱江之水清如玉,紫霞山高翠堪掬。
山下华堂画不如,蔼蔼苍烟荫乔木。
翁媪相扶近百年,遗经教子成世贤。
一朝典教来颍川,孝心养亲人共怜。
少者割鲜长行酒,具庆人间更稀有。
昔年闻说朱寿昌,何似贤名世难朽。
时向宾筵戏綵衣,新诗千首总珠玑。
它年复领天官荐,除书更捧欢亲闱。
此诗描绘了一幅生动的乡村生活画卷,以具庆堂为中心,展现了浓厚的人情味与文化氛围。首句“沱江之水清如玉,紫霞山高翠堪掬”以清澈的沱江和高耸的紫霞山开篇,营造出一幅自然美景,为后续的人文场景铺垫背景。接着,“山下华堂画不如,蔼蔼苍烟荫乔木”将视线转向具庆堂,描绘了堂内环境的雅致与堂外自然景观的和谐,体现出一种宁静而祥和的生活状态。
“翁媪相扶近百年,遗经教子成世贤”通过描述老夫妇的长寿与智慧,以及他们对后代的教育,展现了家族文化的传承与美德的弘扬。这一段不仅赞美了家庭的和谐与教育的重要性,也暗含了对传统价值观的肯定。
“一朝典教来颍川,孝心养亲人共怜”进一步强调了教育与孝道在社会中的重要性,通过典故引入,增强了故事的真实感和感染力。孝顺之心不仅温暖了家人,也赢得了他人的尊敬与怜爱。
“少者割鲜长行酒,具庆人间更稀有”描绘了家庭聚会的温馨场面,孩子们的懂事与长辈的喜悦交织在一起,展现出家庭幸福的珍贵与难得。
“昔年闻说朱寿昌,何似贤名世难朽”通过对比历史上的朱寿昌,赞美了张朝宗及其家族的贤名难以磨灭,强调了品德与名声的永恒价值。
“时向宾筵戏綵衣,新诗千首总珠玑”则展示了张朝宗不仅在教育上有所建树,在文学创作上也有卓越成就,他的作品如同珍珠般珍贵,丰富了文化生活。
最后,“它年复领天官荐,除书更捧欢亲闱”预示着张朝宗未来的荣耀与家庭的欢庆,表达了对其未来成就的期待与祝福。
整首诗通过细腻的笔触,描绘了一个充满温情与文化气息的家庭生活图景,赞美了教育、孝道、美德以及文学艺术在社会中的重要地位,同时也体现了对个人成长与家庭幸福的美好祝愿。
金门画史小李徒,何年写此秋江图。
斜阳杳杳下林杪,隔岸几点青山孤。
时当深秋八九月,红叶似锦烟中铺。
清霜萧萧悴高柳,浅水猎猎涵疏蒲。
茅亭一个傍山麓,人迹不到堆寒芜。
就中岂无高尚者,皓首甘作林泉枯。
江头二客久不去,气岸颇似黄与苏。
抱琴何处觅知己,矫首眺望仍踟蹰。
矶边舴艋差可渡,似欲放浪为欢娱。
水清沙白秋正肃,佳趣彷佛君山湖。
断霞留影带残雨,连雁欲下相惊呼。
前村有酒可剩酤,亦有巨口淞江鲈。
江山若此岂易得,览胜不来空负吾。
望中疑是尚书宅,青红楼阁相萦纡。
书声隐隐起林壑,剑气烨烨腾天衢。
年登百顷刈云子,岁晚千头收木奴。
地灵岂徒富物产,人才项背无时无。
凤池乌府相照耀,山川钟秀信不诬。
君家世业有如此,辋川赤壁焉能逾。
何时许我载轻舸,与君汗漫直上寻蓬壶。
《秋江晚眺图为曹宪副廷彰题》【明·童轩】金门画史小李徒,何年写此秋江图。斜阳杳杳下林杪,隔岸几点青山孤。时当深秋八九月,红叶似锦烟中铺。清霜萧萧悴高柳,浅水猎猎涵疏蒲。茅亭一个傍山麓,人迹不到堆寒芜。就中岂无高尚者,皓首甘作林泉枯。江头二客久不去,气岸颇似黄与苏。抱琴何处觅知己,矫首眺望仍踟蹰。矶边舴艋差可渡,似欲放浪为欢娱。水清沙白秋正肃,佳趣彷佛君山湖。断霞留影带残雨,连雁欲下相惊呼。前村有酒可剩酤,亦有巨口淞江鲈。江山若此岂易得,览胜不来空负吾。望中疑是尚书宅,青红楼阁相萦纡。书声隐隐起林壑,剑气烨烨腾天衢。年登百顷刈云子,岁晚千头收木奴。地灵岂徒富物产,人才项背无时无。凤池乌府相照耀,山川钟秀信不诬。君家世业有如此,辋川赤壁焉能逾。何时许我载轻舸,与君汗漫直上寻蓬壶。
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