纶以筠名斋,种筠当掩关。
爱筠栽竹易,见竹知筠难。
竹以筠为本,筠居竹之间。
希筠岁寒操,追筠古风还。
筠中听瑟瑟,筠外泻潺潺。
人与筠俱胜,筠随境共閒。
纶以筠名斋,种筠当掩关。
爱筠栽竹易,见竹知筠难。
竹以筠为本,筠居竹之间。
希筠岁寒操,追筠古风还。
筠中听瑟瑟,筠外泻潺潺。
人与筠俱胜,筠随境共閒。
这首诗由宋代诗人许及之作,题为《纶子效靖节止酒体赋筠斋余亦和而勉之》。诗中以“筠”为主题,借以表达对高洁品质的追求与赞美。
诗的开篇“纶以筠名斋,种筠当掩关”,点明了诗的主题——筠斋,并暗示了主人对筠的喜爱与重视。接下来,“爱筠栽竹易,见竹知筠难”两句,表达了对筠的欣赏不易,需要通过观察竹子来理解其本质,隐喻了对高尚品德的认识同样不易。
“竹以筠为本,筠居竹之间”描绘了竹与筠的关系,竹依赖于筠的滋养生长,而筠则默默无闻地处于竹之中,象征着高尚品质在日常中的默默付出与支持。“希筠岁寒操,追筠古风还”进一步强调了筠在艰难时刻坚守本心的重要性,以及对古代君子风范的向往与追寻。
“筠中听瑟瑟,筠外泻潺潺”运用自然景象的描写,以竹林中的声音来营造宁静和谐的氛围,同时也暗示了筠的坚韧与生命力。“人与筠俱胜,筠随境共閒”最后两句总结,人与筠相互成就,无论身处何种环境都能保持内心的平静与自在,体现了诗人对理想人格的追求与向往。
整体而言,这首诗通过对筠的描绘,不仅展现了对自然美的欣赏,更蕴含了对高尚品德与理想人格的深刻思考与赞美。
万口歌谣里,临岐挽使车。
五云金碧际,平步闯天居。
皇眷须裨益,清朝有诏除。
致君真夙素,活国此权舆。
壮岁持英节,春风满比闾。
民皆乐耕凿,吏敢狃侵渔。
日者流离叹,时方旱暵馀。
饱饥亲劳来,骨肉费勤渠。
汲直开仓后,韩公报政初。
重前汉皇席,肯挟子公书。
冠豸传应实,婴鳞可待徐。
规恢今日事,抱负与时摅。
吏治捐邦蠹,群妖信鼎鱼。
衰翁怜命蹇,违世坐才疏。
但有江山助,曾无甔石储。
登门仍造次,作意借吹嘘。
此去游丹地,能无荐子虚。
壮心翔碧落,归梦谢黄淤。
凝睇成分袂,从人更曳裾。
念为天下贺,不拟赋愁予。
《送罗提举》【宋·陈造】万口歌谣里,临岐挽使车。五云金碧际,平步闯天居。皇眷须裨益,清朝有诏除。致君真夙素,活国此权舆。壮岁持英节,春风满比闾。民皆乐耕凿,吏敢狃侵渔。日者流离叹,时方旱暵馀。饱饥亲劳来,骨肉费勤渠。汲直开仓后,韩公报政初。重前汉皇席,肯挟子公书。冠豸传应实,婴鳞可待徐。规恢今日事,抱负与时摅。吏治捐邦蠹,群妖信鼎鱼。衰翁怜命蹇,违世坐才疏。但有江山助,曾无甔石储。登门仍造次,作意借吹嘘。此去游丹地,能无荐子虚。壮心翔碧落,归梦谢黄淤。凝睇成分袂,从人更曳裾。念为天下贺,不拟赋愁予。
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头颅敢意封户牖,饮处往往推祭酒。
宜人珍果亦鼎来,把杯未省嗟不偶。
拳栗御枣玉山奇,南北气殊仍地丑。
少日诗人鲙鲸兴,莫年醉客持螯手。
令君未负将军腹,襞积琅玕向谁剖。
三珍荐槃侑从事,翛然径访无何有。
诗来可但落馋涎,万卷更惭王季友。
孰能下书帷,潜心如仲舒。
没没视息间,饱食仍怀居。
纷华或交战,进修顾趑趄。
屹立视侪辈,未脱同队鱼。
欲耕我无由,生计付束书。
推卷了无得,每嗟吾负渠。
日月驹隙过,抚事犹姑徐。
衰晚时用少,倖直女骂予。
拙怜官路涩,贫觉交情疏。
沈沈王侯宅,进步终踟蹰。
所悲名不称,暇计家无储。
一官劣自庇,晋如复摧如。
犁头足膏泽,良田本榛墟。
洪钟忍不扣,妙意谁为纾。
纤缺间众美,狐裘羔为裾。
而我空无有,一馈九叹馀。
眼中今士龙,才业世舍诸。
椽笔将精骑,诗来真捣虚。
陈前眩锦绣,论报乏瑶琚。
应以巴人歌,局蹐疑见祛。
逝将卖书去,近君营田闾。
更仆怀韦编,课儿肩竹舆。
有志竟未酬,南睇几欷歔。
爱我宁恶石,非子而谁与。
江山怅路长,冰雪迫岁除。
临风歌归去,平日赋遂初。
块处念离索,文会思乐胥。
寄语识自警,仆夫行膏车。
《再次陆子高韵奉寄》【宋·陈造】孰能下书帷,潜心如仲舒。没没视息间,饱食仍怀居。纷华或交战,进修顾趑趄。屹立视侪辈,未脱同队鱼。欲耕我无由,生计付束书。推卷了无得,每嗟吾负渠。日月驹隙过,抚事犹姑徐。衰晚时用少,倖直女骂予。拙怜官路涩,贫觉交情疏。沈沈王侯宅,进步终踟蹰。所悲名不称,暇计家无储。一官劣自庇,晋如复摧如。犁头足膏泽,良田本榛墟。洪钟忍不扣,妙意谁为纾。纤缺间众美,狐裘羔为裾。而我空无有,一馈九叹馀。眼中今士龙,才业世舍诸。椽笔将精骑,诗来真捣虚。陈前眩锦绣,论报乏瑶琚。应以巴人歌,局蹐疑见祛。逝将卖书去,近君营田闾。更仆怀韦编,课儿肩竹舆。有志竟未酬,南睇几欷歔。爱我宁恶石,非子而谁与。江山怅路长,冰雪迫岁除。临风歌归去,平日赋遂初。块处念离索,文会思乐胥。寄语识自警,仆夫行膏车。
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