原夫官赋省题诗,何乃甘心改业为。
场屋久忘涂注乙,星辰閒测斗牛箕。
细看肖貌殊清彻,徐玩挥毫亦怪奇。
闻道天文脩晋志,淳风会有立朝时。
原夫官赋省题诗,何乃甘心改业为。
场屋久忘涂注乙,星辰閒测斗牛箕。
细看肖貌殊清彻,徐玩挥毫亦怪奇。
闻道天文脩晋志,淳风会有立朝时。
这首诗是宋末元初的诗人方回所作,名为《赠黟县星学舒碧云》。从内容来看,这是一首表达对朋友或同僚改行当教师、专注于教育事业的支持与鼓励之情的诗。
"原夫官赋省题诗,何乃甘心改业为。" 这两句表明作者对朋友放弃原来繁重的官职工作,转而投身教育行业的理解和肯定。在古代,官职往往代表着社会地位和财富,而从事教育则被视为清贫但高尚的职业选择。
"场屋久忘涂注乙,星辰閒测斗牛箕。" 这两句描绘了朋友新环境下的景象。"场屋久忘涂注乙"意味着长时间未使用的校舍需要重新粉刷和整理,而"星辰閒测斗牛箕"则是对夜晚仰望星空,观察天文现象的描述,这些都是学习和教学活动的一部分。
"细看肖貌殊清彻,徐玩挥毫亦怪奇。" 这两句表达了诗人对朋友在教育工作中投入极大热情和精力的赞赏。"细看肖貌殊清彻"可能是指朋友认真审视学生的面容,以了解他们的学习状态或心态,而"徐玩挥毫亦怪奇"则描述了朋友在教学过程中的用心和独特的教学方法。
"闻道天文脩晋志,淳风会有立朝时。" 这两句似乎表达了对教育事业能够影响未来、塑造时代气息的信念。"闻道天文脩晋志"可能是指学习古代星象学说或编纂历史文献,而"淳风会有立朝时"则预示着和谐的风俗习惯将随着教育的推广而在社会中建立起来,进而影响到国家治理。
总体来说,这首诗通过对朋友改行投身教育事业的描绘,展现了诗人对知识传承与个人理想追求的尊重和赞美。
一年年,花开花谢,春来还又春去。
无人会得东皇意,错怨枝头杜宇。春纵住。
问簌簌残红、可有安排处。春应笑语。
说碧桃花开,黑罡风起,也合作香雨。
销魂路,杨柳千丝万缕。丝丝难绾飞絮。
天涯何必多芳草,门巷绿茵如许。谁复主。
君不见、月楼花院留春寓。茫无意绪。
但流水声中,夕阳影里,添了送春句。
粉痕轻,脂晕冷。依约晓妆靓。
一样含颦,谁与伴孤另。
年时倒影窥妆,盈盈笑靥,正香暖、波明掩映。
应自省。几度阅遍炎凉,鸳鸯梦还醒。
一尺冰绡,领取秋江影。
任它无赖西风,无情秋雨,浑不是、凄清霜井。
萧瑟闲窗。任寒蛩凄切,月绕回廊。
愁深忘漏永,梦浅记情长。携手处、旧潇湘。
低语诉参商。道别来、天涯信断,雁字茫茫。
梧桐一叶飘黄。破深闺幽梦,玉枕生凉。
罗帏添寂寞,粉泪湿残妆。重叠恨、断柔肠。
暮雨散巫阳。知何日、花前携手,再诉情伤。