忆昔敲门赋瑞筠,鹿园佳话又重新。
屋头能拓三三径,林下知非陆陆人。
凿沼何须晋康乐,种荪还忆楚灵均。
老师鍊得心如镜,更把高台比月轮。
忆昔敲门赋瑞筠,鹿园佳话又重新。
屋头能拓三三径,林下知非陆陆人。
凿沼何须晋康乐,种荪还忆楚灵均。
老师鍊得心如镜,更把高台比月轮。
这首诗是宋末元初诗人白珽的作品,展现了诗人对往昔美好时光的怀念和对自然景物的细腻描绘。整体语言优美,意境淡远。
开篇“忆昔敲门赋瑞筠,鹿园佳话又重新。”两句,以“忆昔”展开,表达了诗人对过去时光的怀念。“敲门”和“赋瑞筠”都是古代文学中的常见意象,此处用以描绘往日之美好。接着,“鹿园佳话又重新”,则是将这份美好的回忆与鹿园相连,隐约透露出诗人对那片地方的深厚情感。
“屋头能拓三三径,林下知非陆陆人。”这里描绘了一种闲适自在的生活状态。“屋头”、“林下”构筑了一个宁静的自然空间,而“三三径”和“陆陆人”则传达出一种不为世俗所扰、与自然和谐共生的意境。
接下来,“凿沼何须晋康乐,种荪还忆楚灵均。”诗人提及了古代的音乐家和农耕之事,通过“凿沼”、“晋康乐”等意象,表达了一种超脱世俗、追求高雅艺术境界的情怀。而“种荪还忆楚灵均”则是对历史上楚国的一位贤良相国(即楚灵王)的怀念,通过农业劳作的景象,展示了诗人对于古代文化的敬仰之情。
“老师鍊得心如镜,更把高台比月轮。”这两句表达了诗人对知识和智慧的追求。“老师”指的是传道授业解惑的人,“鍊得心如镜”则是形容其心灵纯洁明净,能够洞察世事。最后,“更把高台比月轮”,是将自己置身于一座高台之上,以观赏月亮,比喻诗人超脱尘世,追求精神的高度和纯粹。
整首诗通过对自然景物的细腻描写和对历史文化的深刻怀念,展现了诗人内心的宁静与淡雅,以及对于知识和艺术境界的不懈追求。
孤尘积翠连云起,北走金陵枕江水。
山形缭绕如蜿蜒,中有幽人隐居里。
芙蓉石室开葱茏,赤日照耀神仙宫。
山鸡野鹤自啼舞,长林声散洪涛风。
主人归来未头白,卜筑缘山傍川脉。
歌词洗尽沙土痕,野堂愁绝莺花魄。
知君独往岁月长,户庭哀壑流辉光。
安得驱我置汝傍,东山孤高遥相望。
列馆招远风,疏渠引江水。
朱华冒清涟,静色媚芳芷。
宓妃袜生尘,灵均泥不滓。
曰余劳簿领,暂此恊芳醴。
观物心自怡,感时情靡已。
处烦常希寂,居安故难恃。
河洛剧虎狼,荆棘暗桑梓。
推迁何宁期,委顺资神理。