六韬人去无家学,独说吾乡有羽仪。
太尉府中招处士,湖州幕里著宾师。
座分雨露黄封酒,门护风云赤羽旗。
湖上老夫询出处,扁舟一叶似鸱夷。
六韬人去无家学,独说吾乡有羽仪。
太尉府中招处士,湖州幕里著宾师。
座分雨露黄封酒,门护风云赤羽旗。
湖上老夫询出处,扁舟一叶似鸱夷。
这首诗是元末明初诗人杨维桢赠予友人姜羽仪的作品,表达了对姜羽仪才华的认可和对其家乡的赞美。首句“六韬人去无家学”暗指姜羽仪深得兵法之精髓,但似乎没有固定的师承;“独说吾乡有羽仪”则强调了他在家乡的声望和影响力,如同鸟中之领袖。
接下来两句“太尉府中招处士,湖州幕里著宾师”,描述了姜羽仪被高官征召,成为幕僚中的重要人物,显示出他的才识受到官方的赏识。诗人以“座分雨露黄封酒,门护风云赤羽旗”描绘出姜羽仪在府中的地位,暗示他备受恩宠,门前旗帜飘扬,显赫非凡。
最后一句“湖上老夫询出处,扁舟一叶似鸱夷”,诗人以自谦的方式表达对姜羽仪的敬意,说自己虽老,但仍关心他的行踪,而姜羽仪的潇洒离去,如古代隐士范蠡泛舟江湖,令人向往。
整首诗通过赞扬姜羽仪的才学、地位和人格魅力,展现了诗人对友人的深厚情谊和对其人生态度的欣赏。
皇天祐我宋,衮衮生巨人。
正学迈贾董,彤庭亲选抡。
声名喧宇宙,勋业见寅亮。
伟哉吕与李,王陈踵经纶。
文章特馀事,德行金玉纯。
文靖有雅量,风云际熙辰。
所以到圣治,唐虞俗再淳。
先生轶前驾,学力欺孟荀。
平生事靖退,墨头自要津。
群小竞狐媚,佳兵媒其身。
挺然出正论,玉色垂大绅。
银台凛风驳,世仰凤与麟。
直道志丘壑,通涂辍枢钧。
岂为一己计,宁牧千里民。
泉山号大郡,氓贾甲七闽。
以宽则容奸,急则鳏寡颦。
先生得其道,三年政和均。
孰疾不得医,孰屈不得伸。
餐药置左右,砂芹不再陈。
建阁储六籍,凿井膏城闉。
巍巍百雉堞,楼橹俄一新。
海壖亦有学,穷邑增廪囷。
百废已具举,一毫不惊尘。
此特以迹言,孰识襟怀春。
下士有一善,不啻连城珍。
斯民有一隐,不啻闻频呻。
遂令无远迩,士民尽归仁。
四海望霖雨,行当趋紫宸。
皋夔踵高躅,岂特诸子伦。
某也未闻道,一官尝苦辛。
蹉跎二纪馀,抱志几郁湮。
得宰山水县,低头抚凋贫。
连岁田少收,输殿不见嗔。
顷年有疑狱,口讷愧訚訚。
高明一垂照,三囚脱死濒。
缪政了无术,教条每知遵。
罪戾惧不免,荐扬果何因。
感恩方激切,归辕遽攀轮。
焦桐既蒙盼,寿或柏与椿。
敢不自奋励,冀陪东阁宾。
《送邹给事》【宋·陈宓】皇天祐我宋,衮衮生巨人。正学迈贾董,彤庭亲选抡。声名喧宇宙,勋业见寅亮。伟哉吕与李,王陈踵经纶。文章特馀事,德行金玉纯。文靖有雅量,风云际熙辰。所以到圣治,唐虞俗再淳。先生轶前驾,学力欺孟荀。平生事靖退,墨头自要津。群小竞狐媚,佳兵媒其身。挺然出正论,玉色垂大绅。银台凛风驳,世仰凤与麟。直道志丘壑,通涂辍枢钧。岂为一己计,宁牧千里民。泉山号大郡,氓贾甲七闽。以宽则容奸,急则鳏寡颦。先生得其道,三年政和均。孰疾不得医,孰屈不得伸。餐药置左右,砂芹不再陈。建阁储六籍,凿井膏城闉。巍巍百雉堞,楼橹俄一新。海壖亦有学,穷邑增廪囷。百废已具举,一毫不惊尘。此特以迹言,孰识襟怀春。下士有一善,不啻连城珍。斯民有一隐,不啻闻频呻。遂令无远迩,士民尽归仁。四海望霖雨,行当趋紫宸。皋夔踵高躅,岂特诸子伦。某也未闻道,一官尝苦辛。蹉跎二纪馀,抱志几郁湮。得宰山水县,低头抚凋贫。连岁田少收,输殿不见嗔。顷年有疑狱,口讷愧訚訚。高明一垂照,三囚脱死濒。缪政了无术,教条每知遵。罪戾惧不免,荐扬果何因。感恩方激切,归辕遽攀轮。焦桐既蒙盼,寿或柏与椿。敢不自奋励,冀陪东阁宾。
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