英鉴高千古,名尤不假人。
周惟十夫哲,汉止一儒醇。
圣笔严褒贬,臣材岂拟伦。
骊珠六十九,谁谓橐中贫。
英鉴高千古,名尤不假人。
周惟十夫哲,汉止一儒醇。
圣笔严褒贬,臣材岂拟伦。
骊珠六十九,谁谓橐中贫。
这是一首充满自豪与自信之情的古诗,通过对比历史上著名人物的才华和贡献,来表达个人对于自身才学与价值的肯定。诗中“英鉴高千古,名尤不假人”一句,强调了诗人的名声如同英杰之辈,不需要借助他人的力量即可流传千古。紧接着,“周惟十夫哲,汉止一儒醇”两句,则是通过历史的对比来凸显个人才学的独特与重要性,其中“周”指的是西周时期,十位哲人可能暗指当时的杰出人物;而“汉”则代表了东汉时期,“一儒醇”表明在那个时代中,只有一位真正的儒家学者被广泛认可。
接下来的“圣笔严褒贬,臣材岂拟伦”两句,进一步强调诗人对于个人才华与价值的自信。其中,“圣笔”指的是皇帝或有权势的人手中的笔墨,他们的评价既能抬举也能打击;而“臣材”则是诗人用来形容自己才能的谦词,通过反问“岂拟伦”表明自己的才华绝不平庸,与他人不可相提并论。
最后,“骊珠六十九,谁谓橐中贫”两句,则是借用古代传说中的珍贵之物——骊珠来比喻诗人的才能。骊珠共有六十九颗,每一颗都价值连城,因此“谁谓橐中贫”直接挑战了那些可能质疑或贬低诗人才华的人,表明自己的才华如同珍贵的骊珠,是不容置疑的财富。
山体本至静,仁体亦如之。
乐者有深味,鲁论无费辞。
目玩唯自得,心契若有期。
逝川同一旨,妙理无容窥。
刘公本好古,雅志非好奇。
诸君为著语,殆类爱山诗。
泉石涵清思,松柏媚幽姿。
古来山中人,此道未必知。
蜡屐毋乃癖,拄笏殆成痴。
独有首阳高,薇苦甘如饴。
得仁即无怨,千载真吾师。
君子与义,小人与利;与义日兴,与利日废。
君子尚德,小人尚力;尚德树恩,尚力树敌。
君子作福,小人作威;作福福至,作威祸随。
君子乐善,小人乐恶;乐恶恶至,乐善善归。
君子好誉,小人好毁;好毁人怒,好誉人喜。
君子思兴,小人思坏;思兴召祥,思坏召怪。
君子好与,小人好求;好与多喜,好求多忧。
君子好生,小人好杀;好生道行,好杀道绝。