文家俗见蔀千层,妩媚谁曾识魏徵。
若反清言从正始,便同乳穴复零陵。
有源君导如春水,无尽人分是慧镫。
愧我尚为知解缚,不成得髓自南能。
文家俗见蔀千层,妩媚谁曾识魏徵。
若反清言从正始,便同乳穴复零陵。
有源君导如春水,无尽人分是慧镫。
愧我尚为知解缚,不成得髓自南能。
这首诗《次韵答毛学博(其一)》由清代诗人姚鼐所作,通过诗中的文字,我们可以感受到诗人对于知识与智慧的深刻思考以及对自我认知的谦逊态度。
首联“文家俗见蔀千层,妩媚谁曾识魏徵”以“文家俗见”开篇,指出文人常见的见解可能被一层又一层的表象所遮蔽,而“妩媚”二字则暗示了这种表象的吸引力。接着,“谁曾识魏徵”一句,借历史上的名臣魏徵来比喻真正的智慧和见识,表达了对真正智慧的渴望与追求,同时也暗含了对表面文章的批判。
颔联“若反清言从正始,便同乳穴复零陵”进一步阐述了对知识与智慧的理解。这里“清言”可能指空洞的理论或言辞,而“正始”则是指正确的源头或根本。通过对比,诗人强调了回归根本、追寻真理的重要性,同时也暗示了如果偏离了正确的道路,可能会陷入无知与混乱之中。
颈联“有源君导如春水,无尽人分是慧镫”运用了生动的比喻,将知识比作源头活水,如同春天的流水,源源不断;而“慧镫”则象征着智慧之光,照亮前行的道路。这两句表达了诗人对于知识传播与智慧传承的重视,以及对能够引导他人、分享知识的赞美。
尾联“愧我尚为知解缚,不成得髓自南能”则体现了诗人对自己知识水平的谦虚态度。他承认自己还处在“知解”的阶段,即理解知识但尚未深入掌握其精髓。同时,他也表达了对更高层次智慧的向往,希望像“自南能”那样,能够深入理解并掌握知识的精髓。
整体而言,这首诗不仅展现了诗人对于知识与智慧的深刻思考,也体现了他对自我认知的谦逊态度,以及对知识传播与智慧传承的重视。
坡老归欤,汪丞去矣,湖中我又重来。
明月今宵,多情飞上层台。
碧云万里无些翳,把乱峰、青送衙斋。
看千家、积水空明,人在崔巍。画栏与客徘徊。
爱竹阴树色,影落莓苔。荇藻交横,鱼龙奋甲毰毸。
水晶宫殿三更后,笑庾郎、逸兴难成。
问黄楼、谁是闲人,且醉金罍。
丁鹤重游,恰正遇、水曹诗客。
更相携、斜阳溪上,鹭鸥分席。
十里轻烟桃叶舫,一桥凉雨梅花笛。
只钱郎、宅畔数江峰,依然碧。庾公扇,谢公屐。
追胜赏,俱陈迹。念金门待漏,不堪重忆。
春树暮云还惜别,高山流水谁相识。
倘长安、亲旧问狂夫,添吟癖。
剩雪妨花,零烟着草,春寒尚把游心怯。
新来少喜多嗔,憔悴荀香,天涯是处多离别。
阁边应已误梅花,江头莫更歌桃叶。打叠。
拼取罗衣宽褶。无端似打相思结。
分得两处凄凉,中间一个凑合。成悲咽。
平生不肯负蛾眉,请君试看西陵月。