未肯洋装换越装,金环椎髻素衣裳。
传经但读祛卢字,遗教无人说士王。
未肯洋装换越装,金环椎髻素衣裳。
传经但读祛卢字,遗教无人说士王。
这首诗描绘了一种坚守传统的情景。诗人丘逢甲以"未肯洋装换越装"开篇,表达了对西方服饰的拒绝,暗示了对本土文化的珍视。"金环椎髻素衣裳"进一步描绘了越南女性的传统装扮,椎髻和素衣展现出朴素而典雅的风格。
"传经但读祛卢字",这里的"祛卢字"可能指的是儒家经典,暗示越南女性依然在研读中华文化,保持着对古代智慧的传承。然而,"遗教无人说士王"则揭示了一个遗憾的事实,即尽管有这些文化传承,但似乎已经没有人能像过去的士人那样广泛传播和弘扬这些教诲。
整体来看,这首诗通过对比传统与现代,表达了对越南传统文化失落的忧虑,同时也赞扬了女性对本土文化的坚守。
十里珠帘,半城画艇,百年花月维扬。
有君家丞相,梅岭旧祠堂。
每年到、清明赛社,倾城士女,愁弄丝簧。
只无情堤柳,舞腰还斗宫妆。
扁舟上冢,听邻船、重话兴亡。
奈石马嘶风,银蚕吊月,往迹全荒。
我亦当年薄倖,曾吹过、一帽红香。
问桃花认否,风前前度刘郎。
绣隐芙蓉褥。更屏间、双双孔雀,间金盘绿。
鹤别鸾离深闺悄,帐冷梅花夜独。
空梦绕、巫山千矗。
雨意云情,红颜霜鬓,合欢再把鸾胶续。
事谐矣,意方足。洞房春暖人如玉。
怕的是、鸡声递晓,无情催促。
笑拂菱花相依照,取次画成眉曲。
伊也道、临邛何辱。
吉叶熊罴应入梦,看这番、桂子纷追逐。
为君喜,醉红烛。
欲问长生药,勾漏有丹砂。
祗今医国妙手,还属葛仙家。
出入神圣工巧,操纵温凉寒热,功用妙无涯。
谈笑起沉痼,阖郡万人誇。又何必,神楼散,紫荷车。
火攻更是上策,一灼补千瑕。
使子声流梁楚,使子名齐和缓,当代更谁加。
金帛何足报,吾笔解生花。