昼长人静读书楼,座有兰芬古与谋。
佳景环中惟自会,韶光户外倩谁收。
营巢得意梁头燕,命侣忘机水上鸥。
出岫白云归亦得,也无欢喜也无愁。
昼长人静读书楼,座有兰芬古与谋。
佳景环中惟自会,韶光户外倩谁收。
营巢得意梁头燕,命侣忘机水上鸥。
出岫白云归亦得,也无欢喜也无愁。
这首诗描绘了一幅宁静而充满生机的春日园林景象。诗人以“昼长人静读书楼”开篇,营造出一种闲适、宁静的氛围,仿佛时间在此刻放慢了脚步,人们在书楼中沉浸于知识的海洋,心灵得到了净化和升华。接着,“座有兰芬古与谋”一句,不仅点明了环境的雅致,还暗示了与古人智慧的交流,体现了诗人对传统文化的尊重和向往。
“佳景环中惟自会,韶光户外倩谁收。”这两句进一步描绘了园林中的美景,无论是自然界的春光,还是内心的感悟,都显得格外和谐美好,仿佛是大自然与人心的默契交流。诗人在这里表达了对美好时光的珍惜,同时也流露出一种超然物外的洒脱态度。
“营巢得意梁头燕,命侣忘机水上鸥。”燕子忙着筑巢,鸥鸟自由地飞翔,它们的行为似乎在告诉人们,生命的意义在于追求自由与和谐。这两句通过动物的活动,寓意着生活的乐趣和自然界的和谐共生。
最后,“出岫白云归亦得,也无欢喜也无愁。”诗人以云的自由变化为喻,表达了对人生无常的理解,以及对内心平静的追求。无论外界如何变化,内心都能保持一份宁静,既不因喜悦而忘形,也不因忧愁而失态,展现出一种超然物外的境界。
整首诗通过对春日园林的细腻描绘,展现了诗人对自然、生活、人生的深刻感悟,以及对内心平和、超然状态的向往和追求。
树木生有枝,子弟教及时。
七年异男女,八岁分尊卑。
二五学书计,逢人多礼仪。
二五学射御,四五加冠緌。
今来谩不省,古道当如玆。
欲作高高台,为尔宽作基。
欲求深深井,为尔远为期。
不闻邹孟学,还自俎豆嬉。
人材日衰少,善保膝下儿。