菁莪正乐育，泮水涵至清。
自公勖多士，非时无所争。
垂帘昼閒寂，岂无读书声。
口耳四寸间，慎思辨宜明。
《次马唐卿与高参政八诗·其六》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅教育场景，以菁莪比喻学子，象征他们正在接受良好的教诲和培育。"泮水涵至清"则寓言了知识如清澈的泮池水，滋养着学子们的智慧。诗人赞美公允的教师勉励众多学生，强调在适宜的时机进行学习，而非争强好胜。接下来，描述了安静的课堂氛围，尽管帘幕低垂，但仍有读书声回荡，体现了勤奋好学的风气。最后两句，诗人提醒学生们要善于倾听和思考，通过口耳相传，谨慎思考，明辨是非，体现了教育的深意。整首诗寓教于景，富有哲理，体现了宋末元初龚璛的教育理念。
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