物我相轩轾，乘除只自知。
儿临池上字，母养镜中丝。
竹静泉生乳，花深地产芝。
旧时双燕子，来往亦仪仪。
《方舟二首·其二》全文
- 翻译
- 事物与我相互交错，增减变化只有自己清楚。
孩子在池边写字，母亲在镜中梳理秀发如同养育丝线。
竹林静谧泉水涌出如乳，花丛深处自然生长灵芝。
昔日的双燕，来来往往，举止优雅。
- 注释
- 物我：事物与我。
轩轾：高低、优劣。
乘除：增减、变化。
自知：自己清楚。
儿：孩子。
临池：在池边。
字：写字。
母：母亲。
镜中丝：镜中的秀发。
竹静：竹林静谧。
泉生乳：泉水涌出如乳汁。
花深：花丛深处。
地产芝：自然生长灵芝。
旧时：昔日。
双燕子：双燕。
来往：来去。
仪仪：举止优雅。
- 鉴赏
诗人通过这首诗表达了自己与自然和谐共处的理念。"物我相轩轾，乘除只自知"，表现了诗人对自然界的融入与认同，以及内心世界的独特体验。"儿临池上字，母养镜中丝"则描绘了一幅温馨的家庭画面，儿子在池边学习，母亲在镜前织布，这两种场景通过水和丝线联系起来，显示了生活中的平实与和谐。
接下来的"竹静泉生乳，花深地产芝"展现了自然界的宁静与生机。清泉之中蕴含着乳白色泽，暗示了泉水纯净；而花丛深处孕育着珍贵的灵芝草，这些意象都表达了一种对自然美好和神秘力量的赞美。
最后"旧时双燕子，来往亦仪仪"则是对过去某个时刻内心世界中美好记忆的回顾。燕子在空中自由飞翔，其动作优雅而有序，如同仪式一般，这也许象征着诗人对于生活中和谐美好的向往。
总体来说，李石通过这首诗展示了自己对自然界的尊重与爱戴，以及对家庭生活温馨氛围的珍视。诗中的意象丰富而细腻，每一句都透露出诗人内心深处对于和谐美好世界的向往。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
和万卷阁诗韵.倪希圣携石元吉题万卷阁诗见示且言其先大父枢密公南渡后尝读书游观于此南渡去今二百年遂成陈迹感古伤今不能忘怀何时一登楼纵观前人遗躅朗吟豪咏于天风百尺之上与王粲元龙相望于千载之下顾不伟欤因次韵二章·其一
天风百尺楼，壮制凌霄汉。
绕屋山四围，充栋书万卷。
峰峦献奇观，宇宙钟神算。
弦歌师鲁丘，政治资姬旦。
冥搜竟忘疲，幽讨庸辞倦。
唯知扇文风，未必图美宦。
桂月与松云，时复供清玩。
人去楼亦空，千秋发悲叹。
送翰林编脩成谊叔驿召鲁子翚学士于邓遂便觐省成由国子生乡举于大都至顺四年登科今始得归乡里
盛时寰区奠金瓯，四方才子纷来游。
郭隗台荒登不得，李膺门下久难留。
南阳年少诣阙下，气如雕鹗文如彪。
长松耸壑被斲削，大玉作器辞雕■。
既不能上书谒宰相，又不能投刺干王侯。
独抱获麟经，信如渭滨钩。
鼓箧桥门不盈岁，夺标桂苑仅经秋。
挽彊一中杨叶远，不识楚人三刖愁。
落落拾地芥，肯贻乡邦羞。
铮铮破天荒，乃在帝王州。
泥金帖子附家信，上报里中父老惊倒同门俦。
玉堂载笔事方始，北堂戏彩心难酬。
书藏石室报天子，遂我拜母三年谋。
蓟门一昔归心起，梦里阿㜷惊且喜。
驿楼佳树拂狨鞯，词馆新篇盈茧纸。
家园风景有如此，关吏欢迎弃繻子。
疾趋慈梱笑称觞，次谒乡贤忙倒屣。
浮云暂蔽奎躔尔，须信斯文难坠地。
招邀郊薮凤麟来，菊花潭上从君始。
西南归路平如砥，太行山色青如洗。
我幸君归且怨别，心逐太行山色，送君直过黄河水。
《送翰林编脩成谊叔驿召鲁子翚学士于邓遂便觐省成由国子生乡举于大都至顺四年登科今始得归乡里》【元·宋褧】盛时寰区奠金瓯，四方才子纷来游。郭隗台荒登不得，李膺门下久难留。南阳年少诣阙下，气如雕鹗文如彪。长松耸壑被斲削，大玉作器辞雕■。既不能上书谒宰相，又不能投刺干王侯。独抱获麟经，信如渭滨钩。鼓箧桥门不盈岁，夺标桂苑仅经秋。挽彊一中杨叶远，不识楚人三刖愁。落落拾地芥，肯贻乡邦羞。铮铮破天荒，乃在帝王州。泥金帖子附家信，上报里中父老惊倒同门俦。玉堂载笔事方始，北堂戏彩心难酬。书藏石室报天子，遂我拜母三年谋。蓟门一昔归心起，梦里阿㜷惊且喜。驿楼佳树拂狨鞯，词馆新篇盈茧纸。家园风景有如此，关吏欢迎弃繻子。疾趋慈梱笑称觞，次谒乡贤忙倒屣。浮云暂蔽奎躔尔，须信斯文难坠地。招邀郊薮凤麟来，菊花潭上从君始。西南归路平如砥，太行山色青如洗。我幸君归且怨别，心逐太行山色，送君直过黄河水。
https://www.fglrt.com/shici/YTWKY.html
座主学士虞先生眉庵诗
厥初生人，感善孕灵。窍骸肤发，各践乃形。
曰睹曰闻，克持克履。效职尔劳，不具尔耻。
唯眉于面，既崇且优。明明容观，疏爽洁脩。
頫瞰群役，靡愆靡□。矧不羸于壮，耋亦靡□□。
捐舒泰者，喜□□□。忧形则□，矉无矫无。
俞表里天，君□世贵。适用我罔，或遌之有。
忽于兹我，莫敢与之。允矣君子，顾諟斯义。
小子诗之，式告执事。