南北飞山雪，万片寄相思。
东西曲流水，千声泻别离。
巴猿学导引，陇鸟解吟诗。
翻羡家林赏，世人那得知。
《圭峰溪居寄怀韦曲曹秀才》全文
- 拼音版原文全文
圭 峰 溪 居 寄 怀 韦 曲 曹 秀 才 唐 /李 洞 南 北 飞 山 雪 ，万 片 寄 相 思 。东 西 曲 流 水 ，千 声 泻 别 离 。巴 猿 学 导 引 ，陇 鸟 解 吟 诗 。翻 羡 家 林 赏 ，世 人 那 得 知 。
- 翻译
- 南北的山峦覆盖着白雪，千万片雪花寄托着深深的思念。
东西方向的流水潺潺，千百声流淌诉说着离别的哀愁。
巴地的猿猴模仿着导引的动作，陇上的鸟儿懂得吟唱离别的诗歌。
我羡慕那些能在家园林中欣赏这一切的人，世人又有谁能理解这种情感呢。
- 注释
- 山：山脉。
雪：雪花。
相思：思念之情。
曲流：弯曲的流水。
泻：倾泻。
别离：离别。
巴猿：巴地的猿猴。
导引：引导、模仿动作。
陇鸟：陇上的鸟儿。
吟诗：吟唱诗歌。
家林：家园的树林。
赏：欣赏。
世人：世人。
- 鉴赏
这首诗描绘了一种深山幽谷的寂寞景象，通过对自然景物的细腻描写，表达了诗人对远方亲友的深切思念和不舍之情。首句“南北飞山雪，万片寄相思”中的“南北飞山雪”，形象地将雪花比作信件，每一片都承载着诗人的思念飘向远方。接着，“东西曲流水，千声泻别离”则以蜿蜒的溪流和潺潺的水声，传达了离别时的无限哀伤。
“巴猿学导引，陇鸟解吟诗”一句，通过猿猴学习仙人导引、山鸟仿佛能理解诗人的吟咏，将自然界的生物行为与人类的情感相联系，增添了一种超凡脱俗的意境。
最后，“翻羡家林赏，世人那得知”表达了诗人独自在深山中欣赏家园之美，却又感到这种美景难以为外人道也。这里的“家林”可能是指诗人隐居的地方，而“翻羡”则传递出一种幽深、难以企及的意境。
总体而言，这首诗通过对自然景物的描写，抒发了诗人独特的情感体验和个人隐逸生活的宁静与孤寂。
- 作者介绍
-
李洞
李洞，字才江，人，诸王孙也。慕贾岛为诗，铸其像，事之如神。时人但诮其僻涩，而不能贵其奇峭，唯吴融称之。昭宗时不第，游蜀卒。诗三卷。 晚唐诗人李洞有一百七十余首诗歌(残句六句)流传至今,其中涉及蜀中的诗篇约有三十首,占其创作总量的六分之一,足见蜀中经历在其诗歌创作中占有的重要地位。朝代：唐 字：才江
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《平赋诗》【明·赵同鲁】于赫皇明，奄有万方。贡赋包篚，罔不来王。矧兹畿甸，扬州之野。厥土涂泥，厥田下下。因地制赋，初匪不均。末流敝刓，轻重攸分。或轻而腴，或重而瘠。富食其利，贫罹其厄。宣皇悯焉，明诏是颁。十宥其三，民用乂安。逮乎迩年，岁祲疠作。老弱叠叠，填沟委壑。事既上闻，屡下优诏。亟命大臣，抚绥慰劳。赈之虽至，民则未苏。继命我公，我公曰吁。盍澄其源，盍正其本。不釐尔赋，曷救尔窘。轻重参停，各尽其情。如鉴之公，如衡之平。若解倒悬，若拯焚溺。讴歌鼓舞，道路充斥。譬彼雪壑，释然春融。谁其致之，实惟我公。何以报之，愿公受祉。母久贤劳，归相天子。天子元首，我公股肱。一德交孚，福我苍生。野人作颂，敢告太史。祝我皇朝，亿千万祀。
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