这是一首描绘古筝乐器之美，并通过其演奏表达深沉情感的诗作。诗中采用了丰富的比喻和生动的描述，展现了古筝在音乐中的独特魅力。

云髻飘萧绿、花颜旖旎红：形容古筝之美丽，与自然景物相映照，既描绘其外观之美，又暗示着它所能演奏出的丰富情感和音色。

双眸剪秋水、十指剥春葱：此处以“双眸”比喻古筝的弦孔，以“十指”比喻弹奏者的手指，生动地传达了演奏过程中的精妙与灵动。

楚艳为门阀、秦声是女工：诗人提及古筝的起源，既有历史文化的深度，也映衬出音乐之美好。

甲明银玓瓅、柱触玉玲珑：通过对材料和声音的描写，强调了古筝制作的精细与其发出的清脆悦耳的声音。

猿苦啼嫌月、莺娇语䛏风：此处借动物之声来形容音乐中的情感表达，既生动又富有诗意。

移愁来手底、送恨入弦中：演奏者将自己的忧伤通过古筝传递出去，情感在琴瑟之间流转。

赵瑟清相似、胡琴闹不同：此处提及不同的乐器和音乐风格，但都可以表达深沉的情感。

慢弹回断雁、急奏转飞蓬：描述了古筝演奏的不同速度与情绪，表现出音乐的多样性和丰富性。

霜佩锵还委、冰泉咽复通：通过对声音变化的描写，展现了古筝在不同的演奏技巧下的音色变化。

珠联千拍碎、刀截一声终：此处形容音乐的突然结束，以及这种结束给人带来的震撼感受。

倚丽精神定、矜能意态融：诗人赞美古筝不仅外观华丽，而且能够凝聚人的精神和情感，达到了心灵上的共鸣。

歇时情不断、休去思无穷：即便是暂停的瞬间，也无法断绝由古筝带来的深沉情感与回忆。

灯下青春夜、尊前白首翁：诗人在安静的夜晚，借助古筝的音乐回忆往昔，感慨光阴似箭，青春不再。

且听应得在、老耳未多聋：即便年事已高，依然愿意聆听这美妙的声音，因为它能唤起无尽的记忆与情感。