秦皇焚书书不绝,儒生冒禁还矜说。
可怜汉主重萧何,溺冠慢骂翻成劣。
少年哀之失鉴之,漫尔攻书不攻律。
世情莫道古今殊,吏笔儒书仍甲乙。
往事空闻塞上翁,眼前地步分雌雄。
春光满目醉人处,李花能白桃花红。
岂其物态各有定,谁将得失雠东风。
放怀且吸杯中月,婵娟浩荡波溶溶。
秦皇焚书书不绝,儒生冒禁还矜说。
可怜汉主重萧何,溺冠慢骂翻成劣。
少年哀之失鉴之,漫尔攻书不攻律。
世情莫道古今殊,吏笔儒书仍甲乙。
往事空闻塞上翁,眼前地步分雌雄。
春光满目醉人处,李花能白桃花红。
岂其物态各有定,谁将得失雠东风。
放怀且吸杯中月,婵娟浩荡波溶溶。
此诗《感事漫成》由明代诗人苏葵所作,通过历史典故与自然景象的对比,表达了对世事变迁、人事得失的感慨。
首句“秦皇焚书书不绝”,借秦始皇焚书坑儒的历史事件,暗喻知识与文化的传承虽遭阻挠,却依然生生不息。接着“儒生冒禁还矜说”描绘了儒生在禁令之下仍坚持传播学问的情景,体现了知识分子的坚守与执着。
“可怜汉主重萧何,溺冠慢骂翻成劣”则以汉高祖刘邦重用萧何为例,讽刺了后世君主因个人喜好而忽视人才的错误做法。接下来“少年哀之失鉴之,漫尔攻书不攻律”指出年轻一代对历史教训的忽视,只知批判书籍而不注重法律规范,反映了社会教育的缺失。
“世情莫道古今殊,吏笔儒书仍甲乙”强调尽管时代变迁,但官府文书与儒家经典仍然保持着权威地位,表达了对传统价值的尊重。然而,“往事空闻塞上翁,眼前地步分雌雄”又以塞翁失马的故事,警示人们不要过于拘泥于过去的经验,要灵活应对当前的局面。
“春光满目醉人处,李花能白桃花红”描绘了春天生机勃勃的景象,以自然界的和谐共生,比喻世间万物各具特色,不应过分追求单一的标准或评价。最后“岂其物态各有定,谁将得失雠东风”提出疑问,指出事物本有其自然规律,不应人为强加评判标准,暗示了对公正与客观的追求。
“放怀且吸杯中月,婵娟浩荡波溶溶”以饮酒赏月的场景结束,表达了诗人超脱世俗、寄情自然的心境,同时也寓意着在纷扰的世界中寻找心灵的宁静与和谐。
综上所述,《感事漫成》通过丰富的历史典故和生动的自然描写,展现了诗人对社会现象的深刻洞察与独到见解,以及对人生哲理的思考与感悟。
亭亭千万里,三五复秋中。
此夕光应绝,常时思不同。
九霄微有露,四海静无风。
惆怅逡巡别,谁能看碧空。
何宋清名动粉闱,不才今日偶陈诗。
考功岂敢闻题品,水部犹须系挈维。
积雪巷深酬唱夜,落花墙隔笑言时。
紫垣名士推扬切,为话心孤倍感知。