万顷湖光照读书,四围碧柳更萧疏。
平生领略烟波趣,渔弟渔兄共结庐。
万顷湖光照读书,四围碧柳更萧疏。
平生领略烟波趣,渔弟渔兄共结庐。
这首清代诗人王锡九的《题吴县叶渔庄司马承桂五湖渔庄图(其一)》描绘了一幅宁静而富有诗意的画面。首句“万顷湖光照读书”,以广阔的湖面和明亮的湖光为背景,展现出读书人在此处的静谧环境,仿佛知识与自然和谐共融。次句“四围碧柳更萧疏”进一步描绘了周围的景色,碧绿的柳树稀疏有致,增添了空间的层次感和秋意。
诗中主人公显然享受着湖边生活的闲适,他“平生领略烟波趣”,一生都沉浸于这种烟雾缭绕、水波荡漾的自然情趣之中。最后两句“渔弟渔兄共结庐”,表达了诗人对渔家生活的向往,以及与渔夫们结伴而居,共享湖上生活的理想境界。
整体来看,这首诗通过细腻的笔触,展现了渔庄生活的恬淡与宁静,以及诗人对隐逸生活的深深喜爱。
片石摩挲久。记当时、恍榔庵内,宝同尊卣。
割取龙岩云一朵,洗尽纤瑕宿垢。
浑不是、涵星凤咮。
食芋著书非易事,望琼楼玉宇空回首。
鹦鹆眼,泪痕溜。铭词玺篆应俱寿。
七百年、枯棋小劫,圭棱依旧。
想到松烟挥洒日,常置先生座右。
在磨蝎宫中磨透。
不少西山柔脆质,党人碑、枉自刊元祐。
希世物,仗君守。
五岭北来遥遥,千山万山相连。
东海洪潮浮佛山,端浈之水西汇门。
时有达人奇士轻,秋官冼氏之子生其间。
岩姿石骨铁为肝,清诗秀文信手拈,劲节不屈八磨盘,何物女子生宁馨?
有母陈也不世贤,降神天姥金精仙。
姆仪闺范足世传,孟母尹母相后先。
禄养之畏人,孰与善养之峻洁而超全?
无为辱身以及亲,尝闻善教以三迁。
昔时学校今林峦,习气何如静学便?
从师学道如终焉。
掉头挥手谢宗姻,将子直入朱明天。
猗哉贤母之懿节,丈夫之所难,神女何必誇金泉,我歌贤母贤无前。