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《送雷贞一游南雍》全文
明 / 王以悟   形式: 五言律诗  押[真]韵

南雍名胜地,才子中州人。

未睹行游处,悬知领趣真。

江澄千里月,风净万家尘。

言氏孔门学,君须更问津。

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翻译
南京的著名景点,他是中原的才子。
还未亲眼见过他的游历之地,但能想象他必定深得其中真谛。
江水清澈,映照千里明月,清风拂过,万家炊烟尽消。
他精通儒家学说,你应当向他请教更多的知识。
注释
南雍:指南京的著名学府或名胜。
才子:有才华的人。
中州:古代泛指中原地区。
行游处:他游历的地方。
悬知:推测、猜想。
领趣:领悟和欣赏事物的趣味。
江澄:形容江水清澈。
风净:清风扫净。
言氏:姓言的人。
孔门学:儒家学问,孔子创立的学术体系。
更问津:进一步求教,寻求指导。
鉴赏

这首诗描绘了一片宁静而清新的景象,通过对自然美景的描写和对古人学问精神的追寻,表达了诗人对于朋友游历南雍名胜之地的期望与祝愿。南雍作为历史上的文化重镇,不仅有着深厚的文化底蕴,也是一片灵山奇水的自然景观。诗中“才子中州人”一句,表明了友人的才能和他所处的地理位置,是对其身份地位的一种肯定。

“未睹行游处,悬知领趣真”则透露出诗人对于朋友即将到来的地方的期待与好奇,希望他能够真正体会到那里的美丽。接下来的“江澄千里月,风净万家尘”描绘了一幅宁静的夜景图,月光下的长江波澹澹,风吹过后天地间的尘埃尽去,让人心旷神怡。

最后,“言氏孔门学,君须更问津”一句,是诗人对朋友的劝勉,希望他能够像古代的大儒一样,对知识有着不懈追求的态度。这里的“言氏”可能指的是战国时期的儒家思想家言偃,他主张广收门徒,推崇孔子的学问。诗人通过这样的比喻,鼓励朋友在学术上要不断深造,不断探究。

整首诗语言优美,意境悠远,既表达了对友人的期望,也映射出了诗人自己对于学问和自然之美的热爱与追求。

作者介绍

王以悟
朝代:明

王以悟,字惺所。河南陕县东凡人。明代万历三十二年(公元1604年)中进士,任邢台令。邢台遭荒灾,他上报朝廷求援,设粥棚、置棉衣,救济贫民。他亲自检查救灾事项,还用自己俸禄,赎回穷人卖掉的妻室儿女。天启元年(公元1622年),他调任山西参政,单车就道,行李简陋。后辞官回乡,隐居不仕,专门从事办学。他与张抱初、张春宇,吕豫石等文人学士培育了众多学生。他还著有《常惺惺稿》10卷,《解缚编》2卷。他教授学生著书立说,去世后,在陕州城内建有祠堂。
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