巨鱼纵大壑,遂性似乘时。
奋跃风生鬣,腾凌浪鼓鳍。
龙摅回地轴,鲲化想天池。
方快吞舟意,尤殊在藻嬉。
倾危嗟幕燕,隐晦诮泥龟。
喻士逢明主,才猷得所施。
巨鱼纵大壑,遂性似乘时。
奋跃风生鬣,腾凌浪鼓鳍。
龙摅回地轴,鲲化想天池。
方快吞舟意,尤殊在藻嬉。
倾危嗟幕燕,隐晦诮泥龟。
喻士逢明主,才猷得所施。
这首诗描绘了一幅生动的水界图景,通过对一条巨鱼跃出水面、回归深渊过程的细腻描述,表达了诗人对于人才得以施展才华的赞美之情。
“巨鱼纵大壑”直接描绘了巨鱼跳跃的壮观场景,“遂性似乘时”则暗示这股力量如同顺应时代潮流一般自然而然。紧接着,“奋跃风生鬣,腾凌浪鼓鳍”进一步渲染出巨鱼跃动时的雄伟气势和水面上的激荡波涛。
“龙摅回地轴,鲲化想天池”则是将巨鱼比作龙,强调了它能够自由自在地穿梭于深海与高空之间,仿佛拥有变幻莫测的能力。接下来的“方快吞舟意,尤殊在藻嬉”表达了巨鱼对于环境变化的适应性和它独特的一面。
然而,“倾危嗟幕燕,隐晦诮泥龟”却转换了一种忧虑的情绪,似乎是在反思那些才华横溢却不得其用的悲剧。而最后,“喻士逢明主,才猷得所施”则是诗人通过这一自然景象,寄寓了对有才能之人能够遇到识才的君主、得以展现才能的美好愿望。
整首诗语言流畅,想象丰富,通过巨鱼的形象传达了诗人对于人才成长与环境适应性的深刻洞察。
秘书昔共官临漳,时呼三子侍侧傍。
修瞳阔颡善应对,举措不类群儿行。
遥知成就在他日,尔时迄今十载强。
闽州太守无伎术,乞持符竹还故乡。
近观诏书下郡国,选访行实登俊良。
嶷然三子复过我,衣裾飘洒凝秋霜。
各携编轴几百幅,互以理要充词章。
久之潜思叩幽眇,角牙腾触声礌硠。
言归温陵入场屋,争奋笔舌论短长。
海鹰上云出瓜翼,天马历地无羁缰。
秘书多才晚未遇,有如此子传义方。
吾徒沉升不须议,且看少者腾声光。