握管谁云妙不传,层霄羽翼喜联翩。
淩云欲就相如赋,和雪何惭郢里篇。
谬以公馀追述作,几从意外得言诠。
壮游已藉江山助,恰好齐驱事弭鞭。
握管谁云妙不传,层霄羽翼喜联翩。
淩云欲就相如赋,和雪何惭郢里篇。
谬以公馀追述作,几从意外得言诠。
壮游已藉江山助,恰好齐驱事弭鞭。
此诗《答单太学》由明代诗人卢龙云所作。诗中运用了丰富的比喻与象征手法,展现了诗人对文学创作的深刻理解与追求。
首句“握管谁云妙不传”,诗人以“握管”这一动作,形象地描绘了文学创作的过程,表达了对文学才华难以言传的感慨。接下来,“层霄羽翼喜联翩”一句,将文学创作比作飞翔于云霄之上的翅膀,生动地表现了诗人对文学创作的热爱与喜悦之情。
“淩云欲就相如赋,和雪何惭郢里篇”两句,进一步深化了对文学创作的追求。诗人以司马相如的赋作为例,表达了自己想要达到或超越前人成就的决心;同时,以郢都的雪景为喻,暗示即使在艰难的环境下,也要坚持创作,不因外界条件而感到羞愧。
“谬以公馀追述作,几从意外得言诠”两句,体现了诗人对文学创作的谦逊态度以及偶然灵感的珍视。诗人承认自己的创作可能并不完美,但正是在闲暇之余的思考与探索中,获得了宝贵的言语表达。
最后,“壮游已藉江山助,恰好齐驱事弭鞭”两句,总结了诗人通过旅行与自然的接触,激发了创作灵感,并在创作过程中找到了内心的平静与满足。整首诗不仅展现了诗人对文学创作的热爱与追求,也蕴含了对生活、自然与内心世界的深刻感悟。
达士如弦直,直乃根性天。
平易无他事,大道本自然。
吁嗟机巧人,屈曲而拘挛。
不求心境静,但取世俗妍。
我来官柯山,同僚单君贤。
赞画得佽助,直道无盘旋。
廉介味已熟,恬退性所便。
两载且追随,使我无大愆。
临行重惜别,赠君可忘言。
所愿松柏操,岁寒毋变迁。
楼倚春城,锁窗曾共巢春燕。
人生好梦比春风,不似杨花健。旧事如天渐远。
奈情缘、素丝未断。镜尘埋恨,带粉栖香,曲屏寒浅。
环佩空归,故园羞见桃花面。
轻烟残照下阑干,独自疏帘卷。一信狂风又晚。
海棠花、随风满院。乱鸦归后,杜宇啼时,一声声怨。