新生誇踯躅,旧德叹凋零。
冷带商岩月,光凌处士星。
布衣难得禄,白首易穷经。
追想今何在,溪流对洞庭。
新生誇踯躅,旧德叹凋零。
冷带商岩月,光凌处士星。
布衣难得禄,白首易穷经。
追想今何在,溪流对洞庭。
这首诗是宋代罗从彦所作的《挽吉溪吴助教(其二)》。诗中通过对比新生与旧德,以及自然景象与人物命运的描绘,表达了对逝去之人的怀念与感慨。
首句“新生夸踯躅,旧德叹凋零”以新生事物的炫耀与旧日美德的衰败形成鲜明对比,暗示了时光流转、物是人非的主题。接着,“冷带商岩月,光凌处士星”两句,运用自然景象来比喻逝者的精神品质,商岩月的寒冷与处士星的光芒,象征着逝者的清高与光辉。
“布衣难得禄,白首易穷经”则揭示了社会现实与个人追求之间的矛盾,布衣虽难以获得高位厚禄,但对学问的追求却始终不渝,直至白发苍苍。这种对知识的执着追求,是对逝者精神世界的深刻刻画。
最后,“追想今何在,溪流对洞庭”表达了诗人对逝者的深切怀念与对逝去时光的追忆。溪流与洞庭湖的对映,既是一种自然景观的描绘,也是对逝者生命轨迹的隐喻,暗示着逝者虽已远去,但其影响如同溪流汇入洞庭,永存于世。
整体而言,这首诗通过对逝者生前事迹的追忆与自然景象的巧妙融合,展现了对逝者的深深哀思与对其精神品质的崇高敬仰,体现了中国古典文学中哀而不伤、含蓄深沉的艺术风格。
鸳鸯舫小,杨柳腰柔,双桨渐移湖上好。
燕娇莺怯,可是春风尚时早。西陵道。
红楼倚马,珠户调琴,前度杏花深处了。
钿合钗分,便觉轻狂纵年少。镜花渺。
惊断艳阳逝波,忍看谢池芳草。
回想油车袖香,绣堤笼晓。叹人杳。
秦路旧迹尽迷,蓝桥甚时重到。
怎怪多情宋玉,梦魂倾倒。
苍龙星没,望神州不见,小栏杆北。
似听孤鸿天外语,十六燕云历历。
承露铜仙,朝天银烛,驰道如弦直。
忍拚孤注,幕巢秋燕如客。
岁岁南北烽烟,茂陵归路远,马嘶无迹。
宛转古城蒿影下,袅袅白狐人立。
空穴来风,漫天作雪,火笑巢中碧。
雄鸡尾断,一声天下皆白。
残年饭。何缘梦见。且做梅边,懒残僧馔。
撷园蔬,并入沙锅爨。杂沓香风,乐到小儿争唤。
喜当给孤园看,神鸦放口,饥火风吹散。谋生贱。
哀鸿叫断。转粟青天,战云千片。
问何人、坐拥如花眷。李郭樽前,小出长安乱。
还我伊蒲,自办头陀半饱,消受山妻劝。
才耶命耶,缘耶分耶,何劳问天。
只华年易过,悤悤十五,清班难厕,衮衮三千。
下第文章,少年名字,犹累他人万口传。
回头笑,把几场辛苦,当作游仙。闲来负手江边。
要看尽人家上水船。
尽吹吾帽落,孙山而外,让伊鞭著,祖逖之先。
惨绿衣裳,愁红镫火,横笛高楼一惘然。
归来也,向秋风老屋,重觅萝牵。