生为谁忙,学业未成家已破;
死亏君忍,高堂垂老子初啼。
生为谁忙,学业未成家已破;
死亏君忍,高堂垂老子初啼。
这首挽联以沉痛之笔,描绘了蒋愚谷先生生前的忙碌与未竟之学业,以及身后对父母的亏欠与初啼时的慈爱。联语中充满了对逝者的深切怀念与惋惜之情。
“生为谁忙”,开篇即以设问形式,引人深思。蒋愚谷先生一生虽忙于学业与事业,却未能完成其理想与追求,留下遗憾。这句不仅表达了对逝者生前努力的肯定,也暗含了对其未能实现人生目标的同情与感慨。
“学业未成家已破”紧承上句,将蒋愚谷先生的个人命运与家庭的不幸联系起来。学业未竟,家庭破碎,这两者构成了他人生的双重打击,体现了命运的不公与人生的无奈。
“死亏君忍”,此句直抒胸臆,表达了对蒋愚谷先生去世后,留给家人无尽痛苦与遗憾的哀悼之情。“亏”字用得极妙,既指精神上的亏欠,也暗示了对逝者未能承受更多苦难的不忍心。
“高堂垂老子初啼”,最后两句通过对比手法,将蒋愚谷先生去世后,家中高堂(父母)面对年幼子女的孤独与无助与他初降人间时父母的喜悦与期待形成鲜明对比,深刻揭示了生命从诞生到消逝的过程中的悲欢离合,以及对逝者的深深怀念与哀思。
整联语言凝练,情感真挚,通过对蒋愚谷先生生前与死后情景的描绘,展现了对逝者的深切哀悼和对生命意义的深刻思考。
绿窗几度留难住。懊恼相逢,反添离绪。
剪烛清谈,一般怀抱愁如许。
怊怅无计,只怕听、临歧语。
皓月太无情,却照尽、悲欢千古。
便总把吴刚斧借,也怎划愁千缕。
炎凉阅遍,况秋更悲羁旅。
第一是、只恨江潮,但浩漫、偏催人去。
念此别天涯,重话苍野何处。
调雨为冰,催风做冻,连朝渐渐凝寒。
更丹枫秋老,雾锁苍烟。
信鸿断续声相送,动闺人、素泪轻弹。
离歌一曲,归鸦几点,雁宿沙田。惊暝旅梦恹恹。
尽金钗敲遍,数到更残。试霜毫带湿,冻墨微乾。
吟鞭计历匝月,谢长涂、稳渡轻帆。
蓬窗悄闭,单衾倦倚,吟逗征衫。
桃李催人,禁烟时候春寒浅。
佳节好况逼清明,暖柳垂金线。何处留人顾盼。
听枝头、流莺啼遍。关山满目,绿水新波,壮游未倦。
如此春风,重阴叠翠斜阳岸。新红一片水迢迢。
望处如银汉。雨过平沙凌乱。更犹疑、画屏深远。
鹃啼芳草,鹭宿前滩,轻帆几转。
碧池风景,记相逢翠红,掩映娇色。
水面凌云环佩步,越女扁舟一叶。
鸂鵣同心,鸳鸯共影,消受衣香洁。
怜它婀娜,金波照入凉月。
自觉湘簟生风,珠帘卷暑,有梦皆澄澈。
静对波心如解语,怎忍轻轻攀折。
助我诗情,宜人画理,清倚阑干侧。
嫣然一笑,江头何处吹笛。