南国有乔木，郁郁凌星辰。
根株五百年，尽作苍龙鳞。
下有幽人居，云是同枝亲。
悠悠玩云物，潇潇出风尘。
青山连野望，碧海迷通津。
手持落木枝，为桥度行人。
行人一以度，轩车忽见询。
因之览六合，遗爱七泽滨。
一朝入郎署，然诺轻千钧。
汉皇思李齐，冯唐称先臣。
持节赦云中，斯意良未申。
感激歌古调，白日追庞淳。
歌罢长叹息，怅望空山春。
《题野桥图》全文
- 鉴赏
此诗描绘了一幅生动的野桥图景，充满了浓厚的自然与人文气息。诗人以“南国有乔木”开篇，将读者带入一个充满生机与神秘色彩的南方森林之中。郁郁葱葱的树木仿佛直插星辰，展现出大自然的雄伟与壮丽。接着，诗人笔锋一转，描述了一位隐居在此的高人，他与这些树木有着不解之缘，悠然自得地欣赏着周围的云物，远离尘世的喧嚣。
随后，画面转向了更为广阔的自然景观：青山连绵，碧海浩瀚，构成了一幅壮丽的山水画卷。在这样的背景下，诗人描绘了一位手持落木枝，为过路行人搭建桥梁的侠义之士。这一行为不仅展现了人物的善良与智慧，也寓意着连接人心与自然的桥梁。
随着故事的发展，过路人对这位侠义之士的敬仰之情溢于言表，进而引出了对更广阔世界的探索与思考。诗人在其中融入了对历史人物的颂扬，如李齐、冯唐等，以及对古代英雄事迹的向往与感慨。
最后，诗人通过“感激歌古调，白日追庞淳”的诗句，表达了对古代英雄的追忆与敬仰，同时也流露出对现实世界中未能实现理想抱负的遗憾与叹息。整首诗在自然美景与人文情怀之间巧妙融合，既展现了诗人对自然美的赞美，也寄托了对理想与英雄主义的向往。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
赠张方柄教授湖州
五湖之上开名津，白蘋紫蔓迷行人。
郡临七泉疑无地，风入三吴别有春。
春风随物改，人文不相待。
礼乐殊百年，词章悲六代。
海陵大儒鸣邹鲁，当年襟佩谁同俦。
五经问难陋白虎，万事经纶如骍牛。
沧桑嗟下土，泮藻歌前古。
龙马真符难再逢，科斗陈编竟何补。
先生少小行谊尊，吹竽不向诸侯门。
栖迟独抱遗经老，流落空怜壮志存。
五十为郎不得志，万里君门虚有意。
伏生文学汉儒宗，闽国山川考亭地。
考亭草树日已荒，哀歌自度高云凉。
春来但解种桃李，岁久何心肥稻梁。
稻梁每妒士，桃李不言恩。
青毡淹岁月，皇坟在乾坤。
鼓枻苕溪上，深山桂枝长。
琴瑟还自更，衣冠安所放。
道涧学海遗中原，麟角无光虫技繁。
欲从大雅回三极，早向颓流问一源。
《赠张方柄教授湖州》【明·罗洪先】五湖之上开名津，白蘋紫蔓迷行人。郡临七泉疑无地，风入三吴别有春。春风随物改，人文不相待。礼乐殊百年，词章悲六代。海陵大儒鸣邹鲁，当年襟佩谁同俦。五经问难陋白虎，万事经纶如骍牛。沧桑嗟下土，泮藻歌前古。龙马真符难再逢，科斗陈编竟何补。先生少小行谊尊，吹竽不向诸侯门。栖迟独抱遗经老，流落空怜壮志存。五十为郎不得志，万里君门虚有意。伏生文学汉儒宗，闽国山川考亭地。考亭草树日已荒，哀歌自度高云凉。春来但解种桃李，岁久何心肥稻梁。稻梁每妒士，桃李不言恩。青毡淹岁月，皇坟在乾坤。鼓枻苕溪上，深山桂枝长。琴瑟还自更，衣冠安所放。道涧学海遗中原，麟角无光虫技繁。欲从大雅回三极，早向颓流问一源。
https://www.fglrt.com/shici/p5KggNcH.html