吾闻邓林木,连阴遍千里。
自从开辟来,斲伐非一纪。
是谁持斧柯,历阅林麓里。
社栎非所用,樗散非所喜。
所得在良材,所获须杞梓。
或逢沈与檀,骨干千年止。
蜿蜒龙蛇枝,逢者不顾矣。
兹特非等閒,金璧安敢比。
中蕴二五精,天香透肤理。
直可荐郊庙,不敢语凡鄙。
果遇巨眼人,持归献天子。
吾闻邓林木,连阴遍千里。
自从开辟来,斲伐非一纪。
是谁持斧柯,历阅林麓里。
社栎非所用,樗散非所喜。
所得在良材,所获须杞梓。
或逢沈与檀,骨干千年止。
蜿蜒龙蛇枝,逢者不顾矣。
兹特非等閒,金璧安敢比。
中蕴二五精,天香透肤理。
直可荐郊庙,不敢语凡鄙。
果遇巨眼人,持归献天子。
此诗以邓林木为喻,描绘了选取人才的过程。开篇“吾闻邓林木,连阴遍千里”以广袤的森林起笔,象征着丰富的人才资源。接着“自从开辟来,斲伐非一纪”描述了自古以来对人才的选拔和利用,时间跨度之长,可见其重要性。
“是谁持斧柯,历阅林麓里”则引入了选拔人才的角色,他们如同手持斧柯的伐木者,在林间穿梭,寻找可用之材。通过“社栎非所用,樗散非所喜”强调了对人才品质的甄别,只有良材才能被重视,而无用之材则被摒弃。
“所得在良材,所获须杞梓”进一步阐述了选拔人才的标准,即寻找并获取那些如杞梓般优秀的人才。接下来“或逢沈与檀,骨干千年止”比喻在众多人才中,有的如沉香与檀木,拥有长久的生命力和价值,但往往不被轻易发现。
“蜿蜒龙蛇枝,逢者不顾矣”则形象地描绘了优秀人才的特质,如同龙蛇般的枝干,虽曲折却坚韧,但常因不被理解而被忽视。最后“兹特非等闲,金璧安敢比”强调了这些人才的珍贵,即使以金银珠宝衡量也难以比拟。
“中蕴二五精,天香透肤理”赞美了人才内在的智慧与品德,如同香气穿透肌肤,影响深远。接下来“直可荐郊庙,不敢语凡鄙”表达了对优秀人才的推崇,认为他们适合被推荐到最高层,不应与普通人相提并论。
“果遇巨眼人,持归献天子”则是对理想中的识才者的期待,希望他们能识别出这些人才,并将其引荐给君主,使国家得到真正的栋梁之才。
整体而言,这首诗通过邓林木的隐喻,深刻探讨了人才选拔的重要性、标准以及理想中的选拔者应有的角色,展现了作者对人才价值的深刻认识和对理想社会的向往。
崇基负海,建国□□。遗□后嗣,留爱于民。
兴王启霸,世属功臣。攀龙矫足,高蹈燕秦。
美矣高□,华哉盛族。馀庆必隆,挺兹岳牧。
无遗两□,有荣五服。负石沉江,嗽流岩谷。
公之诞嗣,荫□馀荣。承家主奠,实彼高明。
敦崇礼让,修拭身名。诗骚散志,风月吟情。
冽□□朝,位隆二国。吏仰其威,民思其德。
卷舒图史,遨游儒墨。道□南容,□逾□北。
方城刺举,求瘼帷褰。衢奔竹马,水涸贪泉。
慈仁孝悌,公亦有焉。九皋□响,声闻于天。
梁木横□,太山其颓。哲人萎矣,呜呼哀哉。
悲风满□,愁云□开。泪将花堕,鸟共声哀。
素车同萃,白马俱来。挂剑空存,悬□徒在。
□返北城,□旋南海。芳林欲正,□风无改。
孝子欲养,慈亲不在。
《大隋仪同三司建州刺史故徐君墓志铭》【隋朝·无名氏】崇基负海,建国□□。遗□后嗣,留爱于民。兴王启霸,世属功臣。攀龙矫足,高蹈燕秦。美矣高□,华哉盛族。馀庆必隆,挺兹岳牧。无遗两□,有荣五服。负石沉江,嗽流岩谷。公之诞嗣,荫□馀荣。承家主奠,实彼高明。敦崇礼让,修拭身名。诗骚散志,风月吟情。冽□□朝,位隆二国。吏仰其威,民思其德。卷舒图史,遨游儒墨。道□南容,□逾□北。方城刺举,求瘼帷褰。衢奔竹马,水涸贪泉。慈仁孝悌,公亦有焉。九皋□响,声闻于天。梁木横□,太山其颓。哲人萎矣,呜呼哀哉。悲风满□,愁云□开。泪将花堕,鸟共声哀。素车同萃,白马俱来。挂剑空存,悬□徒在。□返北城,□旋南海。芳林欲正,□风无改。孝子欲养,慈亲不在。
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