兹楼怀有岁,今日始登天。
俯出万柳上,仰窥孤月圆。
星河浮盏动,风露逼衣单。
对此旷无极,令人兴欲仙。
兹楼怀有岁,今日始登天。
俯出万柳上,仰窥孤月圆。
星河浮盏动,风露逼衣单。
对此旷无极,令人兴欲仙。
这首诗名为《登楼》,是明代诗人左国玑所作。诗中描绘了诗人登楼远眺的情景,通过细腻的笔触展现了楼阁之高、视野之广以及自然景色之美。
首句“兹楼怀有岁,今日始登天”,开篇即以“兹楼”点明地点,表达了诗人对这座楼阁的怀念之情,而“今日始登天”则以夸张的手法,形象地描绘了诗人首次登临此楼时的激动心情,仿佛要与天空相接。
接着,“俯出万柳上,仰窥孤月圆”,诗人从楼阁之上俯瞰,只见万柳环绕,生机勃勃;抬头仰望,一轮明月高悬,孤独而圆满。这两句通过对比俯视与仰望的视角,展现了楼阁的高耸与广阔的视野,同时也借景抒情,表达了诗人内心的宁静与超脱。
“星河浮盏动,风露逼衣单”,进一步描绘了夜晚的景象。诗人仿佛在楼阁之上饮酒赏月,星光闪烁如同浮在酒盏之中,微风吹拂,露水沾湿了衣裳。这一句不仅描绘了夜景的美丽,也暗示了诗人的孤独与清冷之感。
最后,“对此旷无极,令人兴欲仙”,诗人面对如此壮丽的景色,内心产生了无限的遐想,仿佛自己已超脱尘世,达到了仙境般的境界。这不仅是对自然美景的赞美,也是诗人内心世界的一种反映,表达了他对自由与超脱的向往。
整体而言,这首诗通过生动的描写和丰富的想象,展现了诗人登楼远眺时的独特感受,以及对自然美景的深深赞叹,同时也流露出诗人对自由与超脱的追求。
一官一集古称贤,未似西征五十篇。
雅颂纯音流管磬,风骚馀味到林泉。
光生晓岫刊岷石,价踊春溪费锦笺。
愧幸师门旧林教,得为家宝子孙传。
成都学最古,肇自西汉时。
寥寥千馀载,间有或盛衰。
庆历始下诏,四方如响随。
良哉乐安伯,治体由本基。
远模类文翁,故事循鲁僖。
课试月为度,讲解日有规。
教育犹父兄,片言不迩遗。
学子五百人,弦诵何仪仪。
陶成礼义俗,大变西南维。
距此已一世,继者贤其谁。
胡公庙堂老,天子深倚毗。
下车急先务,劝学为之师。
时异心则同,两哲吹埙篪。
作诗遗诸生,字字皆典彝。
近欲美材成,远使纯风熙。
砻石建巨堂,竖柱不复攲。
九经满四壁,高下相支持。
首尾传注完,粲然日星垂。
斯经与斯堂,天下难等夷。
度地得胜势,西隅敞高扉。
气象自宏显,出门见通逵。
嘉木种千本,敷阴接春晖。
人将不剪伐,异日甘棠枝。
贱子昔在泮,执经趋绛帷。
尝闻先生训,敢告多士知。
读书有本统,宜先穷是非。
微言率简易,众说殊支离。
详观圣贤迹,于我犹蓍龟。
不独事辞章,华葩竞葳蕤。
岂徒换爵禄,称谓生光辉。
立已如远游,纵横亦多岐。
取舍各异辙,义利难两驰。
一足少蹭蹬,终身陷污卑。
君子与小人,古今不同归。
勉哉笃志操,行副公所期。
《奉和胡右丞视学所赋》【宋·吕陶】成都学最古,肇自西汉时。寥寥千馀载,间有或盛衰。庆历始下诏,四方如响随。良哉乐安伯,治体由本基。远模类文翁,故事循鲁僖。课试月为度,讲解日有规。教育犹父兄,片言不迩遗。学子五百人,弦诵何仪仪。陶成礼义俗,大变西南维。距此已一世,继者贤其谁。胡公庙堂老,天子深倚毗。下车急先务,劝学为之师。时异心则同,两哲吹埙篪。作诗遗诸生,字字皆典彝。近欲美材成,远使纯风熙。砻石建巨堂,竖柱不复攲。九经满四壁,高下相支持。首尾传注完,粲然日星垂。斯经与斯堂,天下难等夷。度地得胜势,西隅敞高扉。气象自宏显,出门见通逵。嘉木种千本,敷阴接春晖。人将不剪伐,异日甘棠枝。贱子昔在泮,执经趋绛帷。尝闻先生训,敢告多士知。读书有本统,宜先穷是非。微言率简易,众说殊支离。详观圣贤迹,于我犹蓍龟。不独事辞章,华葩竞葳蕤。岂徒换爵禄,称谓生光辉。立已如远游,纵横亦多岐。取舍各异辙,义利难两驰。一足少蹭蹬,终身陷污卑。君子与小人,古今不同归。勉哉笃志操,行副公所期。
https://www.fglrt.com/shici/cGzWFpnB.html