万里织罗云。断续天边一雁鸣。
试问新秋曾带未,声声。不管离人不要听。
入耳韵偏清。枨触闲愁梦不成。
我亦天涯同作客,飘零。已过江南第几程。
万里织罗云。断续天边一雁鸣。
试问新秋曾带未,声声。不管离人不要听。
入耳韵偏清。枨触闲愁梦不成。
我亦天涯同作客,飘零。已过江南第几程。
这首《南乡子·闻雁》以细腻的笔触描绘了秋日闻雁的情景,充满了深沉的情感与深远的意境。
首先,“万里织罗云”,开篇即以壮阔的景象引入,仿佛在读者面前展开了一幅辽阔无垠的云海画卷,为整首词营造了宏大的背景。接着,“断续天边一雁鸣”,通过“一雁”这一意象,将读者的目光聚焦于遥远的天际,一只孤雁的鸣叫打破了宁静,引出了对远方和孤独的思考。
“试问新秋曾带未,声声。不管离人不要听。”这里运用了拟人的手法,雁的叫声似乎在询问秋天是否已经到来,而“不管离人不要听”则表达了雁鸣虽在耳边,却可能被离人忽视的无奈与寂寞。这种情感的细腻捕捉,使得整首词充满了人文关怀。
“入耳韵偏清”,雁鸣的清脆悦耳,不仅触动了听者的耳朵,更深入心灵,引发了一系列的情感共鸣。接下来,“枨触闲愁梦不成”,雁鸣声勾起了词人内心的愁绪,连带着美好的梦境也变得破碎不堪,进一步深化了词中情感的复杂性。
最后,“我亦天涯同作客,飘零。已过江南第几程。”词人自比为天涯游子,与雁一同漂泊,表达了对自身命运的感慨与对远方的向往。这句不仅点明了词人的身份,也暗示了雁鸣所承载的思乡之情,将个人的孤独与普遍的人类情感相连接,使得整首词具有了更广泛的共鸣。
综上所述,《南乡子·闻雁》通过描绘秋日雁鸣的场景,巧妙地融合了自然景观与个人情感,展现了词人对孤独、离别、思乡等主题的深刻思考,语言优美,情感真挚,是一首富有艺术感染力的佳作。
全州古松大道边,白昼暝色行苍烟。
溪回路转不知数,直至兴安阴接连。
蛟龙拿空势欲舞,往往呼号作风雨。
大枝屈铁少枝盘,偃蹇突怒如相忤。
时复一株罗樵斧,槎牙无枝形独古。
谁栽此松经几祀,国初太守名犹记。
胜迹曾留学士题,繁阴长与行人憩。
松风冷冷山寂寥,松月皎皎明清霄。
遥想山中风月下,定有鹤仙吹玉箫。
萧君□气生,瑞凤祥麟姿。
联翩兄弟中,卿尝称白眉。
少日游远方,囊橐携重赀。
北行抵燕蓟,狐裘霜雪披。
慷慨吊陈迹,远近靡失遗。
挟匕怀荆轲,击筑伤渐离。
南征溯闽广,沧海渺无涯。
长鲸骈巨鳌,掉尾还扬鬐。
虽云传见闻,复恐撄□危。
自兹返故乡,侍奉□亲□。
尝慕无极翁,拙赋中有辞。
涵泳得其味,取号不外斯。
惟人生世间,巧拙恒相随。
巧者心最通,拙者事颇迟。
所以巧拙内,劳劳逸成□。
多君抱才能,理义无不知。
何乃掩其光,辞尊而处卑。
往者未得询,今者窃自窥。
愚鲁出大贤,□讷称仲尼。
乞巧柳宗元,送穷韩退之。
寓意匪嬉戏,著述归毛锥。
躁进或颠蹶,处钝堪养颐。
兹旨倘如是,服膺慎勿疑。
书之当座右,孰云匪箴规。
《拙逸诗为萧孟正题》【明·徐庸】萧君□气生,瑞凤祥麟姿。联翩兄弟中,卿尝称白眉。少日游远方,囊橐携重赀。北行抵燕蓟,狐裘霜雪披。慷慨吊陈迹,远近靡失遗。挟匕怀荆轲,击筑伤渐离。南征溯闽广,沧海渺无涯。长鲸骈巨鳌,掉尾还扬鬐。虽云传见闻,复恐撄□危。自兹返故乡,侍奉□亲□。尝慕无极翁,拙赋中有辞。涵泳得其味,取号不外斯。惟人生世间,巧拙恒相随。巧者心最通,拙者事颇迟。所以巧拙内,劳劳逸成□。多君抱才能,理义无不知。何乃掩其光,辞尊而处卑。往者未得询,今者窃自窥。愚鲁出大贤,□讷称仲尼。乞巧柳宗元,送穷韩退之。寓意匪嬉戏,著述归毛锥。躁进或颠蹶,处钝堪养颐。兹旨倘如是,服膺慎勿疑。书之当座右,孰云匪箴规。
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