出门无至友,动即到君家。
空掩一庭竹,去看何寺花。
短童应捧杖,稚女学擎茶。
吟罢留题处,苔阶日影斜。
出门无至友,动即到君家。
空掩一庭竹,去看何寺花。
短童应捧杖,稚女学擎茶。
吟罢留题处,苔阶日影斜。
这首诗描绘了一位游子出门寻觅至交的场景。"出门无至友,动即到君家"表达了游子对挚友的深情和急切,朋友之家成为了他心中的避风港湾。"空掩一庭竹,去看何寺花"则是诗人在访问过程中所见所感,他似乎是在寻找某种精神上的寄托。
"短童应捧杖,稚女学擎茶"这一句描绘了朋友家中的温馨场景,小童持棒,小女孩学习奉茶,这些细节增加了诗歌的生动性和亲切感。最后"吟罢留题处,苔阶日影斜"则表明诗人在访问后留下了自己的诗句作为纪念,而朋友家中的台阶上长满了苔藓,阳光斜射,显得分外宁静。
整首诗通过对自然景物和生活细节的描写,展现了诗人对友情的珍视,以及他寻找心灵寄托时的独特体验。语言简洁而富有意境,情感真挚而不失雅致,是一首传统意义上的佳作。
问人天何事,最飘渺,最销沈。
算第一难言,断无人觉,且自幽寻。
香兰一枝凭瘦,问香兰、何苦伴清吟。
消受工愁滋味,天长地久愔愔。兰襟。
一丸凉月,堕似他心。
有梦诉依依,香传袅袅,眉锁深深。
故人碧空有约,待归来、天上理天琴。
无奈游仙觉后,碧云垂到而今。
吾皇尚柔理,北客来输平。
投戈讲文艺,虞庠萃群英。
蔼蔼六年间,人物如西京。
菁莪各成材,龙虎巍标名。
东嘉号多士,半作鸿都生。
昭然藻鉴中,不负事业精。
先进日通显,天衢作雷轰。
后生益可畏,行艺方蜚声。
贤哉汝南丈,头角令人惊。
撑肠饱文史,欲振三年鸣。
偃蹇未如志,造物殊无情。
归来务遵养,绝意蜗角争。
高堂有慈亲,禄养须大烹。
壮怀不能已,千里提短檠。
掉头脱尘鞅,举翼摩太清。
贱子忝交末,平生荷推诚。
缅怀去年春,驾言共西征。
悠悠旧时路,君今独先行。
江梅弄春色,爱日烘新晴。
勿惮行役苦,会见归来荣。
《和韩燕河南府秀才送周光宗》【宋·王十朋】吾皇尚柔理,北客来输平。投戈讲文艺,虞庠萃群英。蔼蔼六年间,人物如西京。菁莪各成材,龙虎巍标名。东嘉号多士,半作鸿都生。昭然藻鉴中,不负事业精。先进日通显,天衢作雷轰。后生益可畏,行艺方蜚声。贤哉汝南丈,头角令人惊。撑肠饱文史,欲振三年鸣。偃蹇未如志,造物殊无情。归来务遵养,绝意蜗角争。高堂有慈亲,禄养须大烹。壮怀不能已,千里提短檠。掉头脱尘鞅,举翼摩太清。贱子忝交末,平生荷推诚。缅怀去年春,驾言共西征。悠悠旧时路,君今独先行。江梅弄春色,爱日烘新晴。勿惮行役苦,会见归来荣。
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