垂老归休荷圣恩,栽花种竹引儿孙。
向来豪健风樯勇,老去光阴渴骥奔。
往事不劳空咄咄,素怀犹欲济元元。
天台山下柴荆路,白首栖迟学灌园。
垂老归休荷圣恩,栽花种竹引儿孙。
向来豪健风樯勇,老去光阴渴骥奔。
往事不劳空咄咄,素怀犹欲济元元。
天台山下柴荆路,白首栖迟学灌园。
这首诗描绘了一位年迈官员归隐田园的生活情景,充满了对过往岁月的回忆与对未来的淡泊心态。首句“垂老归休荷圣恩”点明了诗人晚年归隐,享受朝廷恩赐的背景。接着,“栽花种竹引儿孙”一句,生动展现了诗人与家人在田园中劳作、教育子孙的画面,体现了和谐的家庭生活和传承文化的意愿。
“向来豪健风樯勇,老去光阴渴骥奔”两句,运用了比喻手法,将年轻时的豪情壮志比作强劲的风帆,而年老后的时光则比作急切奔跑的骏马,表达了诗人虽已年迈,但内心仍充满对生活的渴望与追求。
“往事不劳空咄咄,素怀犹欲济元元”则流露出诗人对过去的回忆与反思,认为不必徒然叹息过去,而是应保持初心,继续为社会做出贡献。最后,“天台山下柴荆路,白首栖迟学灌园”描绘了诗人晚年在天台山下的田园生活中,以种植为乐,过着简单而充实的生活,体现了诗人对自然生活的热爱与满足。
整体而言,这首诗通过细腻的描写,展现了诗人从壮年到老年的人生历程,以及在不同阶段的心态变化,既表达了对过往成就的回顾,也展现了对当下生活的珍惜与对未来淡然的态度。
蝶粉蜂黄,桃红李白,春风屡展愁眉。
晓来雨过,应渐觉红稀。
满径柔茵似染,新晴後、皱绿盈池。
休孤负,幕天席地,逸饮酹金彝。
东君,真好事,降唇歌雪,玉指鸣丝。
念长卿多病,非药能治。
试假瑶琴一弄,清音转、便许心知。
从今去,园林好在,休学岘山碑。
正槐堂日永,梅雨消尘,麦风摇翠。
天祐昌辰,诞中兴嘉瑞。
秀伟标姿,从容谋断,笑吐平戎计。
汉节归来,边尘扫净,鼎司荣贵。
间世良臣,威严辅政,妩媚承君,道襟冲粹。
玉券金丹,称功名成遂。
茂苑烟霞,太湖风月,聊伴凝香醉。
补衮工夫,调羹手段,如今重试。