要甚么功名,一个太学生,能使公卿推国士;
亦无多著作,两卷春心阁,长留宇宙作诗人。
要甚么功名,一个太学生,能使公卿推国士;
亦无多著作,两卷春心阁,长留宇宙作诗人。
此联以赞誉之笔,描绘了杨季鸾先生的非凡成就与深远影响。上联“要甚么功名,一个太学生,能使公卿推国士”以反问开篇,强调了杨季鸾先生的才华与品德远超功名利禄,即便身为太学生,其影响力已足以让公卿推崇他为国之瑰宝。下联“亦无多著作,两卷春心阁,长留宇宙作诗人”则进一步揭示了杨季鸾先生的文学造诣,虽著作不多,但《春心阁》两卷作品却足以流传千古,使他成为不朽的诗人。整联通过对比与夸张的手法,生动展现了杨季鸾先生在学术与文学领域的卓越贡献和深远影响,表达了对其高度的敬仰之情。
黄沙横吹意傥恍,江色摸胡迷背向。
刺舟开岸风掠耳,日莫归来说惊浪。
旋添榾柮火蒙密,堵立咨嗟罗少长。
碗楪铿然野炊熟,井税未输夜舂响。
少年信脚蹈忧患,几同蜑叟埋烟瘴。
归来闲散赎辛勤,老住江村无杂想。
梦回书几有青灯,鸡一再鸣布衾暖。
遥想老禅读此诗,应作掀髯笑拊掌。
道人天姿心匠妙,漆瞳含秋看飞鸟。
气和不减华林风,韵高胜却霜岩晓。
心胸冰壶不隔尘,争传落笔如有神。
不画凌烟大羽箭,来写山林梦幻身。
清秀摩云洞冰雪,更将已素称三绝。
不作能痴顾虎头,定为露顶王摩诘。
传神写照谁与功,吾闻成在阿堵中。
拟将万匹鹅溪绢,为写沤中胜义空。
兀坐思归不举头,窗风为我翻书叶。
众中闻语认乡里,便觉石门寒叠叠。
云庵已作白塔新,当眼风枝心欲折。
道人丛林十年旧,古寺青灯夜相接。
失声方欲问江南,忽忆去年淮上别。
逃空蛩然闻足音,见子令人解愁结。
地炉火冷霜月苦,一室諠哗终暖热。
湘山破晓立俜停,秀抹铅华馀积雪。
故应山亦为余喜,隔岸遥看圆笑靥。
千岩佳处可同游,明日波晴当理楫。