鸣鼙渡长淮,霏烟散清晨。
皎皎初日光,照耀草木新。
横林渡馀碧,叠嶂开嶙峋。
移桡失向背,烟波浩无垠。
儿童相棹歌,余心亦欣欣。
轻帆互相踰,画鹢映流津。
徘徊望洲渚,悠然独怀人。
樵渔有栖遁,寂寞谁问邻。
暮风翻洪涛,鱼虾亦有神。
四顾天地黑,孤舟恐漂沦。
鸣鼙渡长淮,霏烟散清晨。
皎皎初日光,照耀草木新。
横林渡馀碧,叠嶂开嶙峋。
移桡失向背,烟波浩无垠。
儿童相棹歌,余心亦欣欣。
轻帆互相踰,画鹢映流津。
徘徊望洲渚,悠然独怀人。
樵渔有栖遁,寂寞谁问邻。
暮风翻洪涛,鱼虾亦有神。
四顾天地黑,孤舟恐漂沦。
这首诗描绘了一幅早晨渡过长淮的画面,通过对自然景观的细腻刻画,展现了诗人在大自然中的情感体验和内心世界。
“鸣鼙渡长淮,霏烟散清晨”两句开篇便营造出一种清新脱俗的氛围。鸣鼙,即船桨声,是早晨渡河时所特有的声音,与霏烟散清晨相映衬,展现了诗人在晨雾中穿梭的景象。
“皎皎初日光,照耀草木新”接着描绘出初升太阳的明媚景致,它不仅照亮了自然界,更赋予了一切生灵新的生机和活力。
接下来的“横林渡馀碧,叠嶂开嶙峋”则是对渡河过程中的山川景观进行描绘。横林与叠嶂相呼应,展示了诗人在航行中所见到的连绵不断的山脉。
“移桡失向背,烟波浩无垠”表达了诗人驾船前进时的动作,以及对周围环境的感受。烟波浩渺,无垠无边,反映出诗人面对自然界的敬畏之心。
“儿童相棹歌,余心亦欣欣”则转向了岸上的景象,孩子们嬉戏唱歌的情形,使得诗人的内心充满喜悦。
“轻帆互相踰,画鹢映流津”描绘了一幅船只交错、水鸟栖息的和谐图景。轻帆在风中飘扬,与水面上栖息的鹢相呼应,展示了一个宁静而生动的河岸世界。
“徘徊望洲渚,悠然独怀人”表达了诗人在游移之际,对远方某个地方或人的思念。洲渚,即湖泊与水道,悠然独怀,则是诗人内心的宁静与孤独感受。
“樵渔有栖遁,寂寞谁问邻”则转向了生活在自然界中的樵夫渔民,他们隐居于山林之中,寂寞而无人询问,是诗人对他们的同情与理解。
“暮风翻洪涛,鱼虾亦有神”描绘了黄昏时分河水波涛汹涌的情景,同时提及了鱼虾之中也蕴含着生命的奥秘。这种描写显现出诗人对自然界深刻的观察和尊重。
最后,“四顾天地黑,孤舟恐漂沦”则是诗人在夜幕降临时,面对广阔无垠的宇宙所产生的孤独与不安。诗人在这片刻感到自己如同一叶孤舟,在茫茫人海中飘摇。
整首诗通过对自然景观的细腻描绘和内心世界的情感流露,展现了诗人的审美情趣和哲学思考。
闻说澹然此日生,澹然此日却为僧。
僧宝世间犹时有,佛宝今看绣佛灯。
可笑成男月上女,大惊小怪称奇事。
陡然不见舍利佛,男身复隐知谁是。
我劝世人莫浪猜,绣佛精舍是天台。
天欲散花愁汝着,龙女成佛今又来。
危哉鸿门会,沛公几不还。
轻装入人军,投身汤火间。
两雄不俱立,亚父见此权。
项庄奋剑起,白刃何翩翩。
伯身虽为蔽,事促不及旋。
张良慑坐侧,高祖变龙颜。
赖得樊将军,虎叱项王前。
嗔目骇三军,磨牙咀豚肩。
空卮让霸主,临急吐奇言。
威凌万乘主,指顾回泰山。
神龙困鼎镬,非哙岂得全。
狗屠登上将,功业信不原。
健儿实可慕,腐儒安足叹。
晓寒初犯。半悬处、鹭汀放缆。岸花堕艳。
游鱼荫喁噞。一霎剪江快,却逐朝阳开掩。
谁移片叶行云,障波底、碧天淡。离愁默感。
想凝望、多少被赚。软铺轻蘸。倩飞破菱鉴。
高楼柳阴外,幅幅暝烟低闪。
应有翠袖凭阑,玉纤遥点。
冬青之木郁葱葱,日落水流西复东。
岁岁年年人不同,桃花依旧笑春风。
百年废兴增叹嘅,落红万点愁如海。
今年花胜去年红,明年花开复谁在。
可惜落花君莫扫,孤芳转盼同衰草。
对此如何不泪垂,十年花送佳人老。
志士幽人莫怨嗟,看到子孙能几家。
寸根千里不易到,留种河阳一县花。