一家兄弟入仙门,谁把名山鼎足分。
我读儒书知长幼,瓣香先礼大茅君。
一家兄弟入仙门,谁把名山鼎足分。
我读儒书知长幼,瓣香先礼大茅君。
这首诗描绘了一家兄弟共同追求仙道的情景,其中强调了儒家伦理中的长幼有序。诗人以读书识礼为背景,表明自己在进入仙门之前,仍然遵循着对大茅君(道教中的重要仙人)的尊崇和敬意,先以瓣香行礼。整体上,这首诗体现了儒道结合的思想,表达了作者对于传统文化的坚守和仙道追求的平衡。
我皇实英武,明断由天授。
锐意废中官,微行脱狂寇。
处约能自宏,知新兼存旧。
隐然恢复气,河源出星宿。
汉武乃中主,仁义如黼绣。
不思戢多欲,汲直岂能救。
秦王方十八,龙飞年亦富。
苟知矜细行,孰敢议童幼?
本朝法至严,极盛难为后。
舜禹诚可师,一洗汉唐陋。