孤儿当门泣,门外霜皓皓。
今年许裁襦,兄但视其嫂。
孤儿当门泣,门外霜皓皓。
今年许裁襦,兄但视其嫂。
这首诗描绘了一个孤儿在寒冷的冬夜中哭泣的场景,反映了社会底层儿童的悲惨生活境遇。通过孤儿的哭声和门外的霜景,营造出一种凄凉、冷清的氛围,让人不禁心生怜悯。
“孤儿当门泣”,开篇直入主题,点明了主角的身份——孤儿。一个“泣”字,不仅描绘出了孤儿的外在动作,更深刻地揭示了他内心的痛苦与无助。孤儿之所以哭泣,可能是因为饥饿、寒冷或是对未来的绝望,这一幕让人感同身受,感受到生活的艰辛与不公。
“门外霜皓皓”,通过环境描写进一步渲染了孤儿所处的恶劣条件。霜的洁白与明亮,反衬出孤儿生活的阴暗与凄凉。皓皓的霜,象征着寒冷与孤独,也暗示着孤儿面临的困境是无法轻易克服的。
“今年许裁襦,兄但视其嫂。”这句诗则透露出孤儿家庭的状况。虽然有“许裁襦”的希望,即有机会得到衣物保暖,但这只是暂时的安慰。更重要的是,“兄但视其嫂”,说明孤儿的哥哥只顾及自己的妻子,忽视了孤儿的需求。这种自私的行为,加剧了孤儿的困境,凸显了社会中人情冷漠的一面。
整体来看,这首诗以孤儿的遭遇为线索,通过细腻的笔触展现了社会底层人物的生活状态,表达了对孤儿的同情和对社会不公的批判。诗人李攀龙通过简短的诗句,成功地捕捉到了生活中的悲苦瞬间,引发读者深思。
一室退藏,隐几坐观,默会人间世。
惟集虚,抱一自斋心。黜聪明形骸之外。回益矣。
冥然如丧吾志,乌知礼乐非仁义。
彼造物何知,息黥补劓,徒劳巧任私智。
但忘年、忘义乐天倪。好恶情、都忘物皆齐。
鳅与鱼游,鹿与麋交,将无同异。噫。请试言之。
彼知忘此此忘而。海上多矰?,翁鸥乃、两忘机。
想蝶梦庄周,周迷蝶梦,蘧蘧自适无非己。
便是是非非,非非是是,由来非马非指。
我而今、鱼兔都忘已。又岂知、筌蹄为得计。
问臧谷、亡羊何累。
塞翁得马奚喜,得失成何济,顿忘世味,箪瓢陋巷,乐以忘其忧耳。
便教有酒也忘归。任忘形、相汝相尔。
《哨遍.题坐忘斋》【元·朱晞颜】一室退藏,隐几坐观,默会人间世。惟集虚,抱一自斋心。黜聪明形骸之外。回益矣。冥然如丧吾志,乌知礼乐非仁义。彼造物何知,息黥补劓,徒劳巧任私智。但忘年、忘义乐天倪。好恶情、都忘物皆齐。鳅与鱼游,鹿与麋交,将无同异。噫。请试言之。彼知忘此此忘而。海上多矰?,翁鸥乃、两忘机。想蝶梦庄周,周迷蝶梦,蘧蘧自适无非己。便是是非非,非非是是,由来非马非指。我而今、鱼兔都忘已。又岂知、筌蹄为得计。问臧谷、亡羊何累。塞翁得马奚喜,得失成何济,顿忘世味,箪瓢陋巷,乐以忘其忧耳。便教有酒也忘归。任忘形、相汝相尔。
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山转龙泓一径深,岚烟吹润扑衣巾。
松萝掩映似无路,猿鸟往来如有人。
讲石尚存天宝字,御梅尝识建炎春。
城中遮日空西望,自与长安隔两尘。
壮东南形胜,淮吐浪、海吞潮。
记此日江都,锦帆巡幸,汴水迢遥。
迷楼故应不见,琼花、底事也香消。
兴废几更王霸,是非总付渔樵。谁能十万更缠腰。
鹤驭尽飘飘。正绣陌珠帘,红灯闹影,三五良宵。
春风竹西亭上,拌淋漓、一醉解金貂。
二十四桥明月,玉人何处吹箫。