刳檐篆额蠹蜗涎,像教尘埃阅百年。
殿栋犹题辽日月,图经不载禹山川。
荒碑盘屈蜿蜒古,坏壁参覃罔象拳。
想见当时崇奉日,无边花雨散诸天。
刳檐篆额蠹蜗涎,像教尘埃阅百年。
殿栋犹题辽日月,图经不载禹山川。
荒碑盘屈蜿蜒古,坏壁参覃罔象拳。
想见当时崇奉日,无边花雨散诸天。
这首诗描绘了金山寺的历史沧桑与庄严景象。首句“刳檐篆额蠹蜗涎”以生动的笔触描绘了寺庙建筑的古老痕迹,檐下的篆刻文字被岁月侵蚀,如同蜗牛留下的痕迹,展现出时间的流逝和自然的力量。
“像教尘埃阅百年”则进一步强调了寺庙作为宗教场所的悠久历史,历经百年的尘埃见证了它作为信仰中心的地位。接下来,“殿栋犹题辽日月,图经不载禹山川”,通过对比古代的辽日月与现代的缺失记载,突出了历史的变迁和文化的传承。
“荒碑盘屈蜿蜒古,坏壁参覃罔象拳”两句,通过描述残破的碑文和墙壁上的图案,展现了寺庙在历经风雨后的破败景象,同时也暗示了历史的深邃与复杂性。最后,“想见当时崇奉日,无边花雨散诸天”表达了对过去辉煌时期的怀念,以及对当时人们虔诚信仰的感慨,仿佛能看见当年的花雨洒满天空,象征着信仰的广袤与神圣。
整体而言,这首诗通过对金山寺的描绘,不仅展现了寺庙的历史风貌和文化价值,也蕴含了对过往时光的追忆与思考,体现了诗人对历史变迁的深刻洞察和对传统文化的深厚情感。
江北江南天未春,阳和先已到孤根。
斜枝冷落溪头路,瘦影扶疏竹外村。
水部未妨时遣兴,玉妃谁复与招魂。
天寒好伴罗浮醉,明月清风许重论。
人生何能为,寄迹梦寐中。
之子又远去,扁舟逐江风。
而我独栖栖,弱羽挂樊笼。
袖手欲大呼,窘如猿槛穷。
逼迫褐与被,况以忧患攻。
坐令形势隔,出处焉得同。
又无凌云翮,翩翩作归鸿。
强埽道南舍,竹阴泛帘笼。
及此光景长,无惜觥船空。
明发看解缆,渠波剧奔骢。
谕指严生不惮劳,为君谈笑取临洮。
轺车复历秦关险,绣扆新瞻汉殿高。
直使三农归陇亩,勤将尺纸荐英豪。
峰岚涧水香山路,想见春风动锦袍。