寂静无所为,宴坐观我天。
此心俨不动,岂即非圣贤。
孰谓轲也死,斯文遂无传。
凤麟有嘴角,煎胶寄遗编。
敛之入方寸,可续千古弦。
世人不识察,自眩良独难。
仲舒聊下帷,子云姑草玄。
与世留医方,良医其舍旃。
寂静无所为,宴坐观我天。
此心俨不动,岂即非圣贤。
孰谓轲也死,斯文遂无传。
凤麟有嘴角,煎胶寄遗编。
敛之入方寸,可续千古弦。
世人不识察,自眩良独难。
仲舒聊下帷,子云姑草玄。
与世留医方,良医其舍旃。
这首诗描绘了诗人在寂静的环境中,心无杂念,宴坐观赏天空的景象。诗中的“此心俨不动”表达了一种超然物外的心境,这与古代圣贤修身养性的境界相契合。
接下来的几句“孰谓轲也死,斯文遂无传。凤麟有嘴角,煎胶寄遗编。”似乎是在表达一种文化的断层和传承的不易,轲是一种古代乐器的名字,这里可能是比喻着某种艺术或智慧的消亡,而“凤麟有嘴角”则是形容珍贵难寻的遗产。
诗人随后写道:“敛之入方寸,可续千古弦。”这里的“敛之入方寸”可能意味着将那些宝贵的智慧和艺术集中保存,而“可续千古弦”则是希望这些传承能够久远,永续下去。
在接下来的几句中,“世人不识察,自眩良独难。仲舒聊下帷,子云姑草玄。”诗人感慨于世人往往不能辨识真才实学,而真正的贤者则隐退于世,如同古代贤士仲舒和子云,他们或低调行事,或在荒野中寻找智慧。
最后,“与世留医方,良医其舍旃。”诗人表达了希望将自己的智慧和经验像良医留下的药方一样传承给后世,这里的“良医”可能是指那些真正懂得治愈人心的圣贤,而“其舍旃”则意味着他们虽然隐退,但智慧依旧流传。
整首诗通过对比现实与理想,表达了诗人对于文化传承、人才辨识以及个人修养等方面的深刻思考。
懒将衰病照清流,为有归心欲白头。
幸自好花开便笑,不甘为客见成愁。
长歌欲强秋风醉,高处先输俗子游。
我在无聊元亮死,当年今日共悠悠。
渊明晋高士,从官非所好。
当时令彭泽,为米聊寄傲。
公田三百亩,一稔足炊䤖。
明年春二月,农以仲春告。
为言当举趾,西畴雨如膏。
雨后春日迟,不寒亦不暴。
欣欣木争荣,民析肯居隩。
感此万物时,吾年迫衰眊。
馀生复几许,遑遑近颠倒。
翩然赋归去,岂为折腰躁。
兄也今渊明,强盛当远到。
学问穷古始,文章配盘诰。
十年宰两邑,五月政三报。
去冬得兄书,怜我加慰劳。
仁言暖于帛,失喜至舞蹈。
其间何所云,作亭县之奥。
为农榜告春,此意在劝导。
我欲求子诗,并以示倪耄。
春作苟尽力,秋成可无祷。
先当起疲瘵,次用振凋耗。
别来忽九载,触绪增恋嫪。
塞命敢不勉,一笑一杯犒。
《告春亭诗为江宁令荀晋仲作》【宋·王之道】渊明晋高士,从官非所好。当时令彭泽,为米聊寄傲。公田三百亩,一稔足炊䤖。明年春二月,农以仲春告。为言当举趾,西畴雨如膏。雨后春日迟,不寒亦不暴。欣欣木争荣,民析肯居隩。感此万物时,吾年迫衰眊。馀生复几许,遑遑近颠倒。翩然赋归去,岂为折腰躁。兄也今渊明,强盛当远到。学问穷古始,文章配盘诰。十年宰两邑,五月政三报。去冬得兄书,怜我加慰劳。仁言暖于帛,失喜至舞蹈。其间何所云,作亭县之奥。为农榜告春,此意在劝导。我欲求子诗,并以示倪耄。春作苟尽力,秋成可无祷。先当起疲瘵,次用振凋耗。别来忽九载,触绪增恋嫪。塞命敢不勉,一笑一杯犒。
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