万仞危岩古木低,翠屏回合上丹梯。
桃花流水无人问,一路猿声夕照西。
万仞危岩古木低,翠屏回合上丹梯。
桃花流水无人问,一路猿声夕照西。
这首诗描绘了一幅壮丽而幽静的山林景象。首句“万仞危岩古木低”,以“万仞”形容岩壁之高,以“危岩”表现其险峻,而“古木低”则透露出一种古老与沉静的气息。接着,“翠屏回合上丹梯”,将视线转向了山间蜿蜒的石阶,仿佛一道翠绿的屏障,引人向上攀登。这样的景象既展现了自然之美,也暗示着探索与挑战的精神。
“桃花流水无人问”,这一句通过桃花与流水的意象,营造出一种远离尘嚣、宁静致远的氛围。桃花象征着春天的生机与美丽,而流水则代表着时间的流逝与生命的循环。然而,这样的美景却似乎被世人遗忘,无人问津,更添了几分孤独与深邃的情感。
最后,“一路猿声夕照西”,以“一路猿声”作为收尾,不仅增添了山林的生动与活力,也通过“夕照西”的景象,赋予了整首诗一种时间感和空间感的交融。夕阳的余晖洒在山间,与猿猴的啼叫声交织在一起,构成了一幅动与静、声与色和谐统一的画面,给人以心灵上的触动与美的享受。
整体而言,这首诗通过对自然景观的细腻描绘,以及对情感的深刻挖掘,展现了诗人对自然之美的赞叹,同时也流露出一种超然物外、寄情山水的情怀。
官曹颜状满尘埃,负郭陂湖眼为开。
春色少留如过客,赏心多病只寒灰。
黄童白叟喜相告,皂盖朱幡能一来。
日暮游人归去尽,沙头鸥鹭与徘徊。
误身利名场,无异一釜甑。
置之水火间,谬以力取胜。
人生具天则,发见亦有證。
如水行地中,投隙即流迸。
但恐人欲纵,勃若一民横。
志师傥自强,万虑当退听。
谁能学禅伯,绝物以求定。
吾闻至人言,当识动中静。
万变不可齐,一念终难正。
口耳固在我,视听复谁令。
须从事上学,宁有物外性。
能用使太平,不用我何病。
斯言闻亦多,究竟终未莹。
从今三爇香,愿以公为镜。