天意欲为雨,川云出相望。
明时揽俊乂,所立固无方。
少小讽二南,美此江汉乡。
猥当兴能职,首辟较艺场。
群儒悦宽简,浩荡出文章。
方观纵壑鱼,忽作抟风翔。
此去升礼闱,旋当对殿廊。
忠言动明主,家国有辉光。
天意欲为雨,川云出相望。
明时揽俊乂,所立固无方。
少小讽二南,美此江汉乡。
猥当兴能职,首辟较艺场。
群儒悦宽简,浩荡出文章。
方观纵壑鱼,忽作抟风翔。
此去升礼闱,旋当对殿廊。
忠言动明主,家国有辉光。
这首诗描绘了天意与自然景象的和谐,以及在清明时代选拔人才的公正性。诗人以“天意欲为雨,川云出相望”开篇,巧妙地将自然现象与人事活动联系起来,寓意着上天的意愿与人事的安排相契合。接着,“明时揽俊乂,所立固无方”,表达了在清明时代,选拔英才不受任何偏见和限制,体现了公平公正的原则。
诗人进一步通过“少小讽二南,美此江汉乡”两句,赞美了年轻时的勤奋学习和对美好地方的向往,暗示了个人成长与环境的相互影响。随后,“猥当兴能职,首辟较艺场”则描述了主人公被赋予重要职责,率先开辟竞技场的情景,象征着才华的展现与竞争的开始。
“群儒悦宽简,浩荡出文章”表现了学者们在宽松简明的环境中创作出丰富多样的作品,强调了宽松教育环境对学术繁荣的重要性。“方观纵壑鱼,忽作抟风翔”运用比喻手法,将观察到的自然现象与人的发展相联系,暗示了从平凡到卓越的转变过程。
最后,“此去升礼闱,旋当对殿廊。忠言动明主,家国有辉光”展望了主人公未来在更高层次的舞台上施展才华,其忠言善谏能够感动君主,为国家带来荣耀与光辉。整首诗不仅展现了个人的成长与成就,也蕴含了对社会公正、教育自由以及个人与国家命运紧密相连的深刻思考。
我闻如来超过一切圆觉与声闻,天上天下称独尊。
弟子万二千人俱,孰登其堂孰入门。
三身四智定何有,如水印月空写云。
四十九年未曾说一字,文殊大士何乃请再转法轮。
乃今巍巍堂堂现实相横遍沙界,其高杰竖穷苍旻。
围绕提婆那伽与其眷属,各肃肃蹴踏闪多伽耶及诸异类兟纭纭。
倏忽才凿七窍混沌死异哉,千手千眼谁与为疏分。
忆我去年巡冀野,时则十月星乃辰。
隆兴古寺问象教,佛香高阁瞻金神。
屏息不能一词赞,倚栏聊息尘中身。
归来落成值此寺,是一是二徒云云。
久欲成诗颂相好,其如万虑常萦尘。
穿池曾未聚卫士,督工奚用命将军。
翼然五亭临水裔,胜国遗迹今犹存。
薄伽演梵五乘具,慈宁祝釐一念真。
其旁萧洒筑书室,研席清事还堪论。
徘徊得句赓旧韵,所欣俯仰迹成陈。
黏壁聊复记时日,岁惟丁卯月小春。
《阐福寺大佛诗用去岁真定隆兴寺礼大佛诗韵》【清·弘历】我闻如来超过一切圆觉与声闻,天上天下称独尊。弟子万二千人俱,孰登其堂孰入门。三身四智定何有,如水印月空写云。四十九年未曾说一字,文殊大士何乃请再转法轮。乃今巍巍堂堂现实相横遍沙界,其高杰竖穷苍旻。围绕提婆那伽与其眷属,各肃肃蹴踏闪多伽耶及诸异类兟纭纭。倏忽才凿七窍混沌死异哉,千手千眼谁与为疏分。忆我去年巡冀野,时则十月星乃辰。隆兴古寺问象教,佛香高阁瞻金神。屏息不能一词赞,倚栏聊息尘中身。归来落成值此寺,是一是二徒云云。久欲成诗颂相好,其如万虑常萦尘。穿池曾未聚卫士,督工奚用命将军。翼然五亭临水裔,胜国遗迹今犹存。薄伽演梵五乘具,慈宁祝釐一念真。其旁萧洒筑书室,研席清事还堪论。徘徊得句赓旧韵,所欣俯仰迹成陈。黏壁聊复记时日,岁惟丁卯月小春。
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