足弱老态增,颠仆人共骇。
无趾真吾师,天刑乌可解。
足弱老态增,颠仆人共骇。
无趾真吾师,天刑乌可解。
这首诗描绘了一位年迈体衰的人,步履蹒跚,甚至到了需要旁人惊恐相助的程度。诗人以"足弱"为题,直接点出了主题。他将自己身体的缺陷视为一种人生的教训,认为失去脚趾(可能指代某种身体残疾)反而成为了他的老师,使他更深刻地理解了生活的艰辛和命运的无情。他用"天刑"一词,暗示这是上天的考验,而非人力所能改变,表达出对命运的无奈和对生活哲理的反思。整体来看,这首诗寓言性强,富有深意,体现了宋代理性主义和人生哲理的倾向。
冬梅岭上始吐葩,冬雪霏霏六出花。
冬日吟诗真可爱,恰逢寿母祝龄遐。
寿母英钟箕山秀,济阳母德蔑以加。
德者获福寿者酬,祝以多三大非誇。
我自东方遥望气,婺星烂照海之涯。
海人笑指波澄处,天风吹渡挂星查。
查中物色几曾见,火枣交梨杯紫霞。
霞杯一献歌声起,笙簧箫管和琵琶。
白鹤青鸾相对舞,扶下仙姬会君家。
君家今日西池会,七旬又进五年华。
遥知人瑞长健饭,不须捣药炼丹沙。
群公要纪萱堂算,听之龟息视松芽。