壮岁起担簦，长风浪几层。
径抛三寸管，奋作九霄鹏。
绝岛寻徐福，仙舟伴李膺。
早将新智识，归饷旧亲朋。
《送郑二汝南偕林五阶堂留学东都》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了一位青年在壮年时期，勇敢地承担起远行的责任，面对层层波涛，他毅然决然地抛弃了世俗的束缚，如同展翅高飞的鹏鸟，冲破云霄。他追寻着古代传说中的徐福，与仙人李膺一同探索未知的世界，将新知带回，分享给过去的亲朋好友。
诗中充满了对冒险精神的赞美，以及对知识渴望的表达。青年不仅追求个人的成长与突破，更注重与他人的连接和知识的传承，体现了深厚的人文关怀。通过“绝岛寻徐福，仙舟伴李膺”，诗人巧妙地将历史人物与现实行动相融合，展现了主人公不畏艰难、勇于探索的精神风貌。而“早将新智识，归饷旧亲朋”则表达了他对知识的珍视与分享，以及对亲情友情的重视，彰显了其人格的高尚与宽广胸怀。整体而言，这首诗洋溢着积极向上的气息，是对勇敢探索、知识共享和情感联系的美好颂歌。
- 作者介绍
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题罗小川山水图奉和耆山真人诗韵
平生爱画入骨髓，出门万里皆山川。
周南太史古辙迹，愧我白头非壮年。
稚川父子有家法，何异万选青铜钱。
每于江海见遗墨，一纸千金人共怜。
匡庐秀出南斗傍，赤日倒射香炉烟。
金光璧采绚林壑，使我一览神超然。
天鸡喈喈而喔喔，火龙蜿蜿而蜒蜒。
东分蓬莱五鳌股，西擘太华三峰莲。
乃知意匠夺天巧，声价肯让它人先。
瀛洲仙子何翩翩，雾阁云窗常昼眠。
直疑槫桑与若木，根盘旸谷通虞渊。
耆山真人好事者，笔势倒翻三峡泉。
安期枣如瓜，玉井藕如船。
何当为我蜕凡骨，神游八极齐乔佺。
题春山小景图
老夫爱画入骨髓，偶向高堂见山水。
不识何人写此图，恍然坐我春云里。
大山小山青入天，岚气暝结香炉烟。
扁舟夜泊浔阳郭，似是当年孟浩然。
阿翁手持九节杖，双涧流泉玉琴响。
天风吹带碧桃花，瑶草金芝为谁长。
南郭先生吾友于，招我共读山中书。
石田可耕水可钓，安得斯人与同调。
题马公肃墓池瑞莲
种花莫种忘忧草，马家池头花更好。
去年一柄生两房，儿在颍川归故乡。
儿归见花不见母，一寸心如莲菂苦。
也知天与好儿孙，戢戢青头联牖户。
么荷恰似小儿拳，迎门索枣当母前。
劝儿食莲须食蓼，辛苦读书知味少。
愿花并蒂年年开，一度看花儿一来。
寿乐堂为潘上舍题
陈绮席，进华觞，听我长歌寿乐之高堂。
堂中老人寿而康，金兰玉树森在傍。
世人但愿生儿早，儿未成人亲已老。
惟有潘家好弟兄，亲年未老儿长成。
綵衣朝朝舞花影，红烛夜夜闻书声。
进华觞，陈绮席，五福之中寿居一。
明年儿当五鼎食，人生此乐无终极。