箫声远以扬,琴声淡以长。
佳人扰素腕,入暮不成章。
鸴鸠笑鹍鹏,大小各有肠。
人生非豕鹿,聚合安可常。
谁云蕨可采,揽之不盈筐。
悠悠四海大,相向在何方。
入门各自叹,惆怅双鸳鸯。
箫声远以扬,琴声淡以长。
佳人扰素腕,入暮不成章。
鸴鸠笑鹍鹏,大小各有肠。
人生非豕鹿,聚合安可常。
谁云蕨可采,揽之不盈筐。
悠悠四海大,相向在何方。
入门各自叹,惆怅双鸳鸯。
这首诗由明代诗人韩上桂所作,名为《杂咏(其四)》。诗中运用了丰富的比喻和对比手法,描绘了一幅充满哲理意味的画面。
首句“箫声远以扬,琴声淡以长”,以箫与琴的声音特点为引子,暗示了情感的深沉与悠长。箫声远扬,似乎在诉说着深远的情感;而琴声则显得更为内敛,但其悠长却让人回味无穷。这两者虽不同,却共同构成了情感的丰富层次。
接着,“佳人扰素腕,入暮不成章”描绘了一个佳人在黄昏时分,手握笔墨,却未能完成作品的情景。这里不仅表现了佳人的才华与努力,也隐含了创作过程中的艰难与挑战,以及对完美追求的执着。
“鸴鸠笑鹍鹏,大小各有肠”通过小鸟与大鸟的对比,表达了对生命多样性的赞美,同时也暗示了不同个体面对世界的不同态度和选择。小鸟满足于自己的生活,而大鹏则追求更广阔的天空,两者虽有差异,但都体现了生命的独特价值。
“人生非豕鹿,聚合安可常”则从生命的角度出发,探讨了人生的短暂与变化无常。豕鹿象征着群体生活,但人生并非总是能够维持稳定的集体状态,强调了个体独立与自由的重要性。
“谁云蕨可采,揽之不盈筐”以蕨菜为喻,表达了对事物有限性的认识。即使蕨菜易于采集,但数量有限,无法满足无尽的需求,提醒人们珍惜眼前,量力而行。
最后,“悠悠四海大,相向在何方”表达了对广阔世界的感慨,以及对人与人之间关系的思考。在如此辽阔的世界中,每个人都在寻找着自己的位置,却往往难以找到真正的归属感。
“入门各自叹,惆怅双鸳鸯”则以一对鸳鸯为例,反映了人与人之间的复杂情感。进入家门后,无论是人还是动物,都难免会感到孤独与惆怅,表达了对人际关系的深刻洞察。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和深刻的思考,展现了诗人对生活、自然、人性等多个层面的独到见解,充满了哲理性和艺术性。
新人新宠住兰堂,翠帐金屏玳瑁床。
丛星不似珠帘色,度月还如粉壁光。
从来著名推赵子,复有丹唇发皓齿。
一娇一态本难逢,如画如花定相似。
楼台宛转曲皆通,弦管逶迤彻下风。
此殿笑语长相共,傍省欢娱不复同。
讶许人情太厚薄,分恩赋念能斟酌。
多作绣被为鸳鸯,长弄绮琴憎别鹤。
人今投宠要须坚,会使岁寒恒度前。
共取辰星作心抱,无转无移千万年。
雪罢枝即青,冰开水便绿。
复闻黄鸟声,全作相思曲。
泰山天壤间,屹如郁萧台。
厥初造化手,办此何雄哉!
天门一何高,天险若可阶。
积苏与累块,分明见九垓。
扶摇九万里,未可诬齐谐。
秦皇憺威灵,茂陵亦雄材。
翠华行不归,石坛满苍苔。
古今一俯仰,感极令人哀。
是时春夏交,红绿无边涯。
奇探忘登顿,意惬自迟回。
惜无赏心人,欢然尽馀杯。
夜宿玉女祠,崩奔涌云雷。
山灵见光怪,似喜诗人来。
鸡鸣登日观,四望无氛霾。
六龙出扶桑,翻动青霞堆。
平生华嵩游,兹山未忘怀。
十年望齐鲁,登临负吟鞋。
孤云拂层崖,青壁落落云间开。
眼前有句道不得,但觉胸次高崔嵬。
徂徕山头唤李白,吾欲从此观蓬莱。
《游泰山》【金·元好问】泰山天壤间,屹如郁萧台。厥初造化手,办此何雄哉!天门一何高,天险若可阶。积苏与累块,分明见九垓。扶摇九万里,未可诬齐谐。秦皇憺威灵,茂陵亦雄材。翠华行不归,石坛满苍苔。古今一俯仰,感极令人哀。是时春夏交,红绿无边涯。奇探忘登顿,意惬自迟回。惜无赏心人,欢然尽馀杯。夜宿玉女祠,崩奔涌云雷。山灵见光怪,似喜诗人来。鸡鸣登日观,四望无氛霾。六龙出扶桑,翻动青霞堆。平生华嵩游,兹山未忘怀。十年望齐鲁,登临负吟鞋。孤云拂层崖,青壁落落云间开。眼前有句道不得,但觉胸次高崔嵬。徂徕山头唤李白,吾欲从此观蓬莱。
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问予何事日高歌,只恐胸中他虑多。
闲事愁人人易老,得高歌处且高歌。
问予何事日高歌,眼底纷纷将奈何。
一曲不知天地大,得高歌处且高歌。
问予何事日高歌,困里光阴恐易过。
宇宙和平方寸地,得高歌处且高歌。
问予何事日高歌,声响悠然即太和。
心到忘机是真乐,得高歌处且高歌。
种麻冀满丘,种葵冀满园。
孤生易摇悴,独立多忧患。
当行思故旅,当食思故欢。
先机失所豫,临事徒嗟叹。
升萧艾乃至,锄桂致伤兰。
物理有相附,畴能识其端。
断金俟同志,抱玉难自宣。
交结良匪易,君当图未然。