拄著茶枝杖,龙钟入万杉。
石欹泉自咽,山午日教衔。
竹箸挑中饭,棕鞋下半岩。
老师浑坦率,眼见葛藤芟。
拄著茶枝杖,龙钟入万杉。
石欹泉自咽,山午日教衔。
竹箸挑中饭,棕鞋下半岩。
老师浑坦率,眼见葛藤芟。
这首诗描绘了一位老者在万杉寺的悠然游历,充满了自然与禅意的融合。首句“拄著茶枝杖,龙钟入万杉”,以“茶枝杖”这一细节,生动地刻画了老者的形象,既体现了他与自然的亲近,也暗示了其年迈的状态。步入万杉之中,四周被千百年的松柏环绕,营造出一种静谧而庄严的氛围。
接着,“石欹泉自咽,山午日教衔”两句,通过“石欹”和“泉咽”的动态描写,以及“山午”时分太阳仿佛被山峦所“衔”的静态画面,展现了大自然的生机与和谐。这里不仅描绘了自然景观,也暗含了时间的流转与生命的循环。
“竹箸挑中饭,棕鞋下半岩”则将镜头转向了老者的日常生活,竹制的筷子挑起简单却饱含生活气息的饭菜,棕鞋踏过半山腰的崎岖小径,这些细节无不透露出一种简朴而自在的生活态度。
最后,“老师浑坦率,眼见葛藤芟”一句,以“老师”自指,表达了对自然和生活的坦诚与直率的态度。面对眼前生长的葛藤,他选择将其芟除,既是对自然秩序的维护,也是对自身内心世界的清理,寓意着对纯净生活的追求。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了作者在自然中的感悟与自我反思,以及对简朴生活的向往,是一首充满哲理与情感的佳作。
葵藿孤生,菰芦槁项,十年重踏京尘。
幸天涯萍梗,握手情亲。
往事倾谈未尽,清愁别袂仍分。
算虹桥路迥,鹤盖阴浓,难著闲身。
镜蓉佳谶应准,但骊驹催唤,欲住无因。
望切泥金好语,早寄衡门。
射策君宜上第,看花我愧陈人。
问新莺队里,旧曲谁知,山抹微云。
雀环孤,鸾镜冷,心事竟谁托。
乞与檀奴,跳脱手亲著。
泪痕点点斑斑,凭君认取,想犹记、并肩曾约。
信音邈。还是翠袖分携,圆规铸成错。
钗合盟言,缥缈碧天阁。
任教赠恨羊权,腕栏双系,拦不住、江南花落。
醉春未醒。记朱楼几夜,月高人静。
熨玉初温,半展眉峰,依约轻颦不定。
角珠艳照芙蓉暖,细认取、晚妆凝靓。
费深深、贴意温存,刚透相思一寸。春梦如今怕省。
绮情都忏后,欢意留影。
十二阑干,三五佳期,消煞短吟孤哽。
疏帘莫放红灯过,又髣髴、茜纱重认。
只江郎、老去填词,画里旧颜愁损。
休信刘伶酒。算从来、蜉蝣醯瓮,能抛离否。
七尺轮囷肝胆在,那羡印悬如斗。
尽饶他、数工九九。
结了管城文字契,谅孔方、只合钱奴守。
赋豪士、莫低首。胸中盘郁蛟龙走。
试遥向、云天举臂,海山挥手。
薜荔为帷荷作屋,世上庾尘宁受。
漫计较、虱心鸡口。
鸾鹤自冲霄汉远,看人间、凡鸟原粗丑。
发浩倡、气惊牖。