儿时思致早飘然,便合高鶱在少年。
下第令人感二鸟,上庠寄径应三鳣。
义方永诀诗无恙,手泽珍藏墨尚鲜。
识取前修显扬事,决科之外有流传。
儿时思致早飘然,便合高鶱在少年。
下第令人感二鸟,上庠寄径应三鳣。
义方永诀诗无恙,手泽珍藏墨尚鲜。
识取前修显扬事,决科之外有流传。
这首诗是宋代诗人李光所作的《赠李振祖》。诗中表达了对友人李振祖的勉励与期许。首联“儿时思致早飘然,便合高鶱在少年”描绘了李振祖自幼就有超凡的才华和志向,如同展翅高飞的鸿鹄,应当在少年时期就展现出卓越的成就。颔联“下第令人感二鸟,上庠寄径应三鳣”运用了典故,以“二鸟”和“三鳣”比喻考试失利和求学经历,表达了对李振祖虽遭遇挫折但依然坚韧不拔的肯定。颈联“义方永诀诗无恙,手泽珍藏墨尚鲜”则赞美了李振祖的道德品质和文学才华,即使与师长别离,其作品仍能流传后世,墨迹依旧鲜亮。尾联“识取前修显扬事,决科之外有流传”鼓励李振祖学习前人的事迹,不仅在科举考试中取得成功,更要在其他方面留下自己的痕迹,让名声流传久远。整首诗情感真挚,既是对友人的深情寄语,也蕴含了对后辈的殷切期望。
州夹苍崖,下枕江山是城郭。
望海霞接日,红翻水面,晴风吹草,青摇山脚。
波暖凫鹥作。沙痕退、夜潮正落。
疏林外、一点炊烟,渡口参差正寥廓。
自叹劳生,经年何事,京华信漂泊。
念渚蒲汀柳,空归闲梦,风轮雨楫,终辜前约。
情景牵心眼,流连处、利名易薄。
回头谢、冶叶倡条,便入渔钓乐。
七年束带趁朝参,共喜儒林得指南。
经传注成头未白,公卿阅遍绶犹蓝。
秋来去国怀张翰,此去论诗忆郑覃。
别酒易阑情不尽,会凭清梦听清谈。
才将疑狱决春秋,便顾居乡马少游。
犯斗海槎光斗野,应星汉节照星楼。
法书飞动鸾窥沼,韵语清高鹤唳洲。
田父邻家争借问,顷来重客有今不。
文命殿角东北左,上有梅梁铁交锁。
传闻旧时枝叶生,木质鳞身无不可。
有时匹练离朱栱,归带湿萍光欲动。
低头下吸菲岭泉,奋髯直入阳明洞。
旁观但怪香火浓,顷刻即令风雨送。
尔不见饥乌啄鼓来馈食,走入嵩高化为石。
禨祥祸福傥或是,阴阳幻变谁能测。
玉笥观挂白玉梁,含元追下流血柱。
异事苟逢博物问,后来那得详其故。
卷丹云,凝素雾,玉箫九成奠雕俎。
登歌升降只仰俯,呜呼梅梁匆飞去。